《燕子專列》第一課時教學設計

    時間:2021-02-06 12:39:17 教學設計 我要投稿

    《燕子專列》第一課時教學設計

      學習目標

    《燕子專列》第一課時教學設計

      1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、了解課文內(nèi)容,受到愛護動物的教育,體會人與動物之間美好的'情意。

      課前準備

      1、生字卡片。

      2、課文插圖的掛圖或投影片。

      3、搜集有關燕子春來秋去的資料。

      教學過程

      第一課時

      一、解題導入,激發(fā)讀書興趣

      1、喜歡小燕子嗎?能背一背描寫燕子的古詩嗎?

      2、板書課題,根據(jù)課題質(zhì)疑:看到課題你會產(chǎn)生哪些疑問?“專列”是什么意思?為什么為燕子開專列?……

      二、自讀自悟

      1、把課文讀正確、流利。認讀生字。

      2、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?從中你體會到了什么?3?分組討論。

      三、全班匯報交流。

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