課文《灰椋鳥》第三課時教學設計范文
教學目的：
⒈賞讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面，學習作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。
⒉通過課外精選片段的拓展與交流，擴大閱讀量，增加積累，利用音樂創設氛圍，引導學生說寫結合，內化語言。
教學過程 ：
一、復習導入 。
⒈通過兩節課的學習，同學們有什么收獲？
引導學生回憶文章按明暗兩條線索構文的方法。
二、品讀、賞析、感悟。
⒈引導學生說說印象最深的場面。
⒉圈畫自己最喜歡的.語句，寫批注，完成課后5 。
⒊教師小結：
只有看得細致，聽得仔細，想得豐富才能寫出好文章。
三、拓展、交流、積累。
⒈交流自辦小報《鳥的樂園》
⒉指讀小報上寫鳥的最精彩的語句，品析、積累。
⒊強調：看得細致，聽得仔細，想得豐富。
四、遷移、練寫、內化。
⒈播放《百鳥奏鳴曲》。
⒉引導說說感受。
⒊發紙練寫，鼓勵運用積累的語言。
五、作業 。
⒈摘抄文中優美語句。
⒉讀《鳥的天堂》。
【課文《灰椋鳥》第三課時教學設計】相關文章：
課文《灰椋鳥》教學設計范文02-27
《灰椋鳥》第三課時的教學設計02-15
課文灰椋鳥的教學反思12-02
課文《灰椋鳥》教案設計05-24
教學設計灰椋鳥05-30
《灰椋鳥》教學設計10-26
灰椋鳥課文原文11-12
《灰椋鳥》的課文原文11-12
《灰椋鳥》課文原文11-21