五年級語文《南泥灣開荒》第二、三課時教學設計

    時間:2021-02-04 13:53:07 教學設計 我要投稿

    五年級語文《南泥灣開荒》第二、三課時教學設計

      第二課時:

    五年級語文《南泥灣開荒》第二、三課時教學設計

      (一)教學目標:

      1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。

      2、能用一就、無論都造句。

      3、感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。

     。ǘ┙虒W重難點:

      初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法

     。ㄈ┙虒W過程:

      1、回顧訓練點,明確方法。

      怎樣抓住重點段深入理解課文?

      2、精讀重點段。

      (1)小組學習,研究問題。(課后題3)

     。2)這一段可以分成幾個部分來鉆研?

      三部分:戰(zhàn)士們開荒的熱情很高;開荒時碰到的困難;開荒時運用種種方法。

     。3)學習第一部分(3、4自然段)。

     、俚3、4自然段是按什么順序來寫的?(時間順序)

     、趹(zhàn)士們什么時候去開荒?還要加上每天你有什么感覺?戰(zhàn)士們覺得這樣辛苦嗎?你從哪里可以看出來?應該怎么讀?(輕快、熱情)

     、壑该x第4自然段,說說這一段主要寫什么?

      ④從哪里能看出戰(zhàn)士們干勁非常足?

      钁頭像雨點一樣落地、不肯多休息、收工的時候突擊。

      ⑤想象當時熱火朝天的'場面,有感情地朗讀。

      ⑥戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆@樣滿懷激情地干活呢?

     、哌@一部分集中寫了什么?

      (4)學習第二部分。(第5自然段)

     、僦该x。思考:在開荒中遇到哪些困難?(聯(lián)系生活)

      ②在這樣的情況下,戰(zhàn)士們有沒有叫苦連天呢?

      ③情緒高昂是什么意思?

     、軓哪睦锟梢钥闯鰬(zhàn)士們一直情緒高昂?

     、萸皟擅鎯删渑c第三句是用什么詞語連接的?能不能不用這個詞語?

      ⑥有感情地朗讀。

     。5)學習第三部分

      ①指名讀。第6自然段是圍繞哪句話來寫的?戰(zhàn)士們開荒運用了哪幾種戰(zhàn)術?

     、谶@幾種戰(zhàn)術分別是怎么樣的?

      ③造句:無論......都......

     、馨验_荒當作戰(zhàn)術對待,表現(xiàn)了什么?

     、菡f說這一段的段式。

      3、有感情地朗讀重點段。

     。1)練讀重點段。

     。2)說說學習重點段的學習方法。

      4、作業(yè)。

      (1)課后題3(同桌互查)

      (2)作業(yè)本。

      5、板書設計:

      16、南泥灣開荒

      干勁足:進軍、突擊、再猛干

      荒涼的地方 困難大:荊棘多方法不對 陜北的江南

      方法多:火攻、打包圍、中間突破(南泥灣精神)

      第三課時:

     。ㄒ唬┙虒W目標:

      1、按訓練點要求,聯(lián)系重點段讀懂其余兩段。

      2、讀寫練習。

      3、感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。

      (二)教學重點:

      理解本課含義。

     。ㄈ┙虒W難點:

      感受八路軍戰(zhàn)士們以苦為樂的革命樂觀主義精神。

     。ㄋ模┙虒W過程 :

      1、回顧訓練點。

      學習了重點段之后,該怎么做?

      2、學習第一段。

     。1)指名讀第一段。說說主要寫了什么?

      (2)戰(zhàn)士們當時的生活條件怎么樣?從哪里看出當時的生活條件比較艱苦呢?(舊窯洞,住在草棚、野地里、深草叢的窩鋪里)

     。3)在這樣的條件下,戰(zhàn)士們的情緒如何?從哪里可以看出來?

     。4)用雖然......但是......、盡管......還是......造句。

     。5)指導朗讀。

     。6)說說你喜歡哪些句子?(對偶句、排比句)

      3、學習最后一段。

      (1)齊讀最后一自然段。

     。2)說說到處是、遍地是說明了什么?

     。3)說說征服南泥灣,表現(xiàn)了三五九旅的什么精神?

     。4)有感情地朗讀。

      4、朗讀課文,總結全文,深化主題。

      (1)熟讀課文。

     。2)突破難點:

     、匍_荒前后的南泥灣分別是怎么樣的?

     、跒槭裁磿羞@樣的結果?

     、郾憩F(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神?

     。3)聯(lián)系實際,談談認識。

      5、課堂練習。

     。1)聽寫詞語。

      (2)讀寫結合:仿照第6自然段的總分總段式寫段話。

      (3)作業(yè)本。

     。4)課后題4。

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