《給予樹》優秀教學設計

時間：2021-02-03 14:36:15 教學設計我要投稿

關于《給予樹》優秀教學設計

　　學習目標

關于《給予樹》優秀教學設計

　�、僬J識予、圣、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�、劾斫庹n文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的.真情和快樂。

　　給予樹精品教案教學設計推薦

　　課前準備

　�、俜从呈フQ節的錄像帶或圖片。

　�、谏挚ㄆ�。

　　第一課時

　　導入新課

　�、賹W生看錄像（或圖片），了解圣誕節。

　�、谡勗挘耗懔私馐フQ節嗎？

　�、鄢鍪菊n題。今天我們來讀一篇發生在圣誕節前夕的感人故事，齊讀課題：給予樹。

　�、芾斫庹n題。給予是什么意思？你是怎么理解這個題目的呢？讀了這個題目，你還想知道什么？

　　初讀課文，整體感知

　�、侔匆蟀颜n文讀兩遍。

　　要求：a.把課文讀正確，讀通順，特別注意生字的讀音。b.邊讀邊思考：課文寫了一件什么事？c.把自己不懂的詞句畫出來與同學討論。

　�、跈z查讀書情況。

　　a．出示下列詞語，讀一讀，記一記。

　　給予試探心意祝福甜蜜擔心寬裕前夕提醒

　　興高采烈立即卡片盼望擁抱仁愛同情體貼如愿以償

　　b．指名讀課文。

　　提示學生：/article/認真聽讀，注意發現讀錯或讀得欠通順的句子，評議時提出來。

　�、蹖W生討論：課文寫了一件什么事？

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