《富饒的西沙群島》的教學設計

時間：2021-01-28 14:34:36 教學設計我要投稿

《富饒的西沙群島》的教學設計范文

　　【學習目標】

《富饒的西沙群島》的教學設計范文

　�。�、認識饒、嶼等１０個生字。會寫藍、賴等１３個字。能正確讀寫風景優美、物產豐富、五光十色等２１個詞語。

　�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　３、讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。

　�。础⒄n文中優美語句，豐富語言積累。

　　【課前準備】

　　１、一張中國地圖。

　　２、與課文內容相關的彩色掛圖。

　�。�、小黑板三塊，或投影片四張。

　　第一課時

　　一、設疑導入

　　今天我們學習《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙群島是一個怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會有所了解。

　　二、初讀課文

　　１、學生自讀課文，注意讀正確，讀流利。

　�。�、檢查生字新詞。小黑板出示帶生字的詞語：深藍懶洋洋披甲劃來劃去威武揀貝殼形狀漁業工人肥料祖祖輩輩富饒島嶼山崖棲息鳥糞

　�、� 指名讀，注意正音。

　�、� 開火車練讀，齊讀。

　�、� 重點指導難認難寫的字：懶威武揀輩

　　⑷ 學生練寫生字。

　　３、交流老師提出的問題：

　�、� 從地圖上指出西沙群島的具體位置。

　�、� 根據學生的回答，讀畫出文章的中心句：那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

　　三、朗讀感悟

　�。�、選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一想喜歡的原因。

　�。�、小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學聽，相互評價。

　�。场⑷嘟涣鳌Ｗx自己最喜歡的段落，說說喜歡的原因。

　�。�、重點感悟：

　　⑴ 出示句式。

　　海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

　　魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

　�、� 朗讀體驗。這兩段話寫了什么，你覺得寫得怎么樣？

　�、� 仿照句式寫話。

　　用有的`有的有的寫一句話。

　　四、課后拓展

　�。�、搜集描寫祖國風光的詩句、諺語、歇后語等。

　　２、背一背自己喜歡的段落。

　　第二課時

　　一、再讀課文

　�。薄⒂米约合矚g的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。

　�。�、教師出示海面、海底、海灘、海島的有關圖片，學生看圖背誦相應的段落。

　　二、舉行可愛的祖國古詩名言展示會

　　１、學生交流描寫祖國風光的古詩。如：

　　《望廬山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《錢塘湖春行》。

　�。�、學生交注描寫祖國風光的諺語。如：

　　上有天堂，下有蘇杭。

　　峨嵋天下秀，三峽天下雄。

　　五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

　　桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。

　　三、積累語言

　　１、學生抄寫詞語表中列出的本課的詞語。

　�。病⒙爩憚偛懦瓕懙脑~語，聽寫后自己對照批改、訂正。

　　３、抄寫課文中優美的語句。

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