小班音樂《藍鳥》教學設計

    時間:2021-01-22 16:26:45 教學設計 我要投稿

    小班音樂《藍鳥》教學設計

      教材分析:

    小班音樂《藍鳥》教學設計

      歌曲《藍鳥》是一首美國兒歌,一段體。全曲節奏簡潔明快,旋律分為分解和弦式進行,流暢上口。素材使用簡單、節省,第一、三句重復,第二、四句均是重復關系,歌詞以第一人稱表現了希望藍鳥將“我的”誠摯祝福帶給大家的美好愿望。

      教學目標:

      1、學唱歌曲《藍鳥》,學生能帶著美好的祝福,有感情地演唱歌曲,并根據旋律的起伏進行歌表演。

      2、通過聽賞歌曲《過新年》、《平安夜》、《新年好》,使學生感受不同國家過新年的歡樂氣氛以及不同的音樂風格。

      教學重難點:

      重點:富有表現力地演唱歌曲《藍鳥》;

      難點:根據旋律的起伏進行歌表演。

      教學過程:

      一 導入

      1、①師:小朋友們你們知道嗎,在外國的.傳說中,有一種鳥,叫藍鳥。它象征著幸福和快樂!它有著非常動聽的歌喉,每當新年來到的時候啊,它就會給人們帶去美妙的歌聲,現在啊,藍鳥來到了我們的音樂教室,小朋友們聽!(彈奏5353)它是怎么唱歌的,你能和它一起唱嗎?(生模仿演唱)真棒!能用“咕咕”來演唱嗎?(生用“咕咕”模仿演唱)

      ②師:聽,它又在唱了!這次它是怎么唱的?來模仿一下。(聲音和動作)(師在鋼琴上彈奏4 2 | 4 2,生用“咕咕”模仿演唱)

      2、①師:剛才這只藍鳥唱的都是2小節的歌,現在它要唱4小節的歌了,先聽我來唱一句!(生:能!)好的,聽好。(師彈奏5 3 | 5 3| 5 ⅰ | 5 3,并完整模唱)能跟我一起唱嗎?再來一次!

      ②師:下面一句由你們來唱(師彈奏4 2 | 4 2 | 4 6 | 5 3,生完整模唱)

      3、師:能不能把剛才兩句完整演唱呢?(完整演唱兩句,速度放慢)

      4、師:

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