《隊列隊形的基本訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-12 18:47:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《隊列隊形的基本訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計范文

      一、常規(guī)訓(xùn)練:

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      師:同學(xué)們好。

      生:老師好。

      師:半倍距離向前看齊,向前看。

      生:做動作(喊1,2)。

      師:報數(shù)(1排)。

      師:在上課之前,請同學(xué)們先把自己的衣服整理好,鞋帶系好。有沒有同學(xué)身體不舒服,不能上課,請出來見習(xí)(站出隊伍)。

      師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了最基本的隊形隊列動作,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下。

      師:稍息。

      生:做動作,(挺胸抬頭向前看)

      師:立正。

      生:做動作(站直不動是關(guān)鍵)

      師:同學(xué)們做的非常的好,掌聲鼓勵自己三次。

      二、新授部分:

      師:看著同學(xué)們剛才做的動作,簡直就是一位位精神抖擻的小士兵,那今天我們的小士兵們要學(xué)習(xí)一項新的技能——原地踏步走。原地踏步走,就是不離開你現(xiàn)在站的位置,聽從老師口令,雙臂自然前后擺動,左右兩只腳交替進(jìn)行踏步。現(xiàn)在老師為大家做示范,請你認(rèn)真觀察老師動作,并仔細(xì)聽兒歌,看老師是如何做的:

      (左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;前掌著地1-2-1)看完示范后,我們開始分組做練習(xí)。每組同學(xué)兩兩相對,相互監(jiān)督看誰做的好。

      生:做動作。

      師:都有稍息。

      三、發(fā)現(xiàn)并糾正問題:

      師:剛才每一個同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)真的練習(xí)過了,有很多同學(xué)做的很棒,但老師也發(fā)現(xiàn)了大家的一些問題:在踏步過程中,有些同學(xué)左右腳不分,有些同學(xué)跟不上老師的節(jié)奏,現(xiàn)在我們通過一個小游戲來區(qū)分左右。"請你和我這樣做":左點(diǎn)右點(diǎn)跳跳跳,前彎腰后仰頭,左手揮手123,右手揮手456,左腳踏踏嘿嘿嘿,右腳踏踏呦呦呦。

      師:做完這個小游戲后,我們再念著兒歌做一遍:左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;腳跟著地1-2-1.

      生:做動作,講兒歌。

      師:好,這次做完后老師發(fā)現(xiàn)大家剛才出現(xiàn)的問題已經(jīng)好了很多,所以說記住要領(lǐng)我們才會做的更棒。現(xiàn)在我們通過"爭當(dāng)小士兵"游戲,進(jìn)行分小組練習(xí)。(情境導(dǎo)入)(1)老爺爺帶著奧利斯國王的任務(wù)——挑選全城最好的`士兵,保衛(wèi)家園。當(dāng)大家分組站好后,跟隨著老爺爺?shù)目诹睿蠹议_始踏步走。推選優(yōu)秀的小士兵。(2)選出來的小士兵,由老爺爺挑選最佳小士兵,并帶由國王檢閱。

      四、技能展示:

      師:親愛的小朋友們,感謝你們讓我看到了全城最優(yōu)秀的小士兵,現(xiàn)在本國王要檢閱一下全城的子民們,并授予他們最高的榮譽(yù)(榮耀之星)。

      師:通過剛才的場景假設(shè),我們已經(jīng)練習(xí)的非常棒了。給自己掌聲鼓勵三次吧。

      五、放松環(huán)節(jié):

      師:同學(xué)們,剛才老師看到大家非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)新知識,那接下來,咱們就該做個游戲放松一下了,想不想玩?

      生:想。

      師:這個游戲叫做:"快快集合".當(dāng)哨聲響起,立刻解散到操場中央,哨聲再次響起,迅速按照號碼牌站回指定位置。(三聲哨:1、散開,2、面向老師立正,3、集合)

      生:做動作

      師:大家做的很好,這就是我們隊列訓(xùn)練中的另外兩項內(nèi)容,解散和集合,我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。

      六、總結(jié):

      師:大家今天的表現(xiàn)非常好,在這節(jié)課,我們不僅憤青了左右腳,而且鍛煉了我們的雙手雙腿,這節(jié)課我們學(xué)的是什么呢?

      生:原地踏步走。

      師:我們來回顧一下原地踏步走的要領(lǐng)。

      生:左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動1-2-1;前掌著地1-2-1.

      師:大家在課堂上的表現(xiàn)我非常滿意,我們要為了一個共同的目標(biāo)--"健康第一".生:"爭做最美五一人"去努力。

      師:同學(xué)們再見!

      生:老師再見,謝謝老師。

      品評:

      本節(jié)課在體育課堂中穿插語文教學(xué)中的情景教學(xué)法,使得枯燥乏味的隊列隊形練習(xí)充滿活力。在隊列隊形訓(xùn)練中,教師始終抓住"區(qū)分左右"的難點(diǎn),利用小游戲進(jìn)行強(qiáng)化,處理得當(dāng)。并十分用心的和每一名同學(xué)進(jìn)行良好的師生情感交流。但是還有一些細(xì)節(jié)之處,需要改正,如在隊列隊形中,常規(guī)訓(xùn)練要到位。把學(xué)生的隊伍拉開,形成標(biāo)準(zhǔn)的隊形去進(jìn)行課堂表達(dá)。

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