讓我們的耳朵為什么沉睡教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-07 17:59:50 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    讓我們的耳朵為什么沉睡教學(xué)設(shè)計

      教材簡析

    讓我們的耳朵為什么沉睡教學(xué)設(shè)計

      本框從兩個方面分析了耳朵沉睡的原因,一個是人微言輕,另一個是廢話、嘮叨。本框運用了漫畫、實話實說、閱讀教材等多種形式使學(xué)生認(rèn)識到耳朵沉睡的原因。

      學(xué)情分析

      對于中學(xué)生來說,學(xué)會傾聽很重要, 同時擁有傾聽的能力也十分重要, 但重視說而輕視聽是中學(xué)生一個非常普遍的現(xiàn)象,不少學(xué)生總是以自我為中心,喜歡強(qiáng)調(diào)自己的看 法和感受,根本聽不進(jìn)他人的話。因此,要加強(qiáng)學(xué)生對傾聽的重視,培養(yǎng)他們正確的做 人態(tài)度 十分緊迫。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與能力

      理解“人微言輕“的含義,弄清 不愿傾聽的原因

      過程與方法

      通過漫畫、實話實說、閱讀材料等多種形式使學(xué)生認(rèn)識到耳朵沉睡的原因。

      情感態(tài)度價值觀

      發(fā)揮學(xué)生的主體作用,認(rèn)識自己不愿傾聽的原因,并真心愿意接受他人的言語、說教,學(xué)會傾聽。

      教學(xué)重點:

      不善于傾聽的原因?

      教學(xué)難點

      如何正確對待父母、老師的嘮叨?

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:搜集材料、制作多媒體課件。

      學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)、搜集材料。

      教學(xué)方法:

      合作探究法、討論交流法等

      教學(xué)過程

      導(dǎo)入新課

      傾聽如此重要,但我們卻常常讓自己的耳朵睡大覺。是誰偷走了我們的“傾聽“?我們的'耳朵為什么會沉睡?

      講授新課

      讓我們的耳朵為什么沉睡

      一、 人微言就輕嗎?

      在現(xiàn)實不和:“勝“我們一籌的人講話,我們往往能目不轉(zhuǎn)睛,洗耳恭聽;而不如我們的人講話,我們卻常常眼皮向上,不再意,但事實真是這樣嗎?

      實話實說

      1、 同一件事,老師說和同學(xué)說,你聽起來是一樣嗎?

      2、 同樣一件事,不起眼的同學(xué)說與班干部說,你聽起來有什么不一樣嗎?

      3、 同樣一件事,比你年齡大的人說與比你年齡小的人說,你聽起來有什么不一樣嗎?

      4、 ____________________________________________________;

      5、 ____________________________________________________;

      6、 _____________________________________________________

      …………

      二、廢話?嘮叨?

      1、 我們的耳朵沉睡的另一個原因是,我們認(rèn)為別人的話是廢話,嘮叨沒完沒了,不如不聽,落得耳根清凈!其實,”廢話”中有寶貝,嘮叨里有關(guān)愛,你若關(guān)閉了傾聽之門,就會錯過許多有價值的東西。

      2、 你認(rèn)為我們耳朵沉睡的原因還有哪些?

      ________________________________________________________

      _____________________________________

      三、讓我們的耳朵醒來

      1、 專心,當(dāng)你全身心地傾聽別人說話,對方覺得受到了尊重。

      2、 對對方的談話表示出興趣,

      3、 不要急著提問

      4、 及時反饋

      5、 避免先入為主

      6、 技藝很重要

      四、傳話游戲

      讓我們來做一次傳話游戲吧!在教室的不同方位挑8們同學(xué),排好順序,由第一位同學(xué)向第二同學(xué)快速而小聲地講一件事,然后第二位同學(xué)到第三位同學(xué)那里快速而小聲地重重這件事……,最后,讓第八位同學(xué)在全班面前復(fù)述自己聽到的事情,然后再請第一位同學(xué)說說被除數(shù)傳的這件事發(fā)生了什么變化,并找找在哪個環(huán)節(jié)上出了問題

      我們還可以設(shè)計什么樣的活動來訓(xùn)練我們的傾聽能力?

      五、小結(jié):

      學(xué)生小結(jié)

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