5的組成教學設計

5的組成教學設計范文

　　活動目標：

　　1、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣

　　2、 鍛煉幼兒的動手操作能力

　　3、 學習5以內數(shù)的組成與分解，能用印章進行記錄

　　活動準備：

　　雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥

　　活動分析：

　　重點是能理解5的組成與分解

　　難點是能熟練操作作業(yè)單

　　活動過程：

　　1、 集中幼兒注意力

　　“今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們高興嗎？”

　　2、“可是今天我有了一個難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？”

　　教師出示5個水果，“我準備了幾個水果，一個盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個盤子里，誰想來試一下？”“我要把它們記下來，不然過會我就忘了“教師示范記錄。

　　3、“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準備了什么？”出示雪花片，引導幼兒操作并記錄

　　4、 教師進行小結，用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，并講解分合號、總數(shù)與部分數(shù)

　　5、 拍手游戲：“小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2。”以此游戲使幼兒熟練掌握5的組成與分解。

　　6、 幼兒操作作業(yè)單、鞏固5的組成。教師最后和幼兒一起驗證答案。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中鞏固5的組成與分解