一年級(jí)語文下冊(cè)語文百花園教學(xué)設(shè)計(jì)
核心提示：【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 本次百花園安排了四項(xiàng)內(nèi)容，分別是語海暢游、猜一猜、背一背、能說會(huì)道。其中語海暢游欄目又包括寫字、說詞語、選字填空三項(xiàng)小內(nèi)容。通過這些練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，提高口語交際能力。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
本次百花園安排了四項(xiàng)內(nèi)容，分別是語海暢游、猜一猜、背一背、能說會(huì)道。其中語海暢游欄目又包括寫字、說詞語、選字填空三項(xiàng)小內(nèi)容。通過這些練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，提高口語交際能力。
【設(shè)計(jì)理念】
本課教學(xué)設(shè)計(jì)從興趣入手，通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
【教學(xué)目標(biāo)】
1?指導(dǎo)學(xué)生正確地識(shí)字、積累詞語。
2?引導(dǎo)學(xué)生背俗語、猜字謎。
3?輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
指導(dǎo)學(xué)生完整流利地說話，并能把圖意流暢地寫下來。
【教具準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語海暢游和背一背。
一、激趣引入
今天，又是我們?nèi)フZ文百花園玩的日子，這次的語文百花園又有什么精彩內(nèi)容等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?咱們一起進(jìn)去看看吧!
二、園中尋寶
(一)我會(huì)寫。
1?同桌之間相互讀“木—林、人—從、又—雙”這三組字，再說說每組字有什么異同。
2?指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“林、從、雙”這三個(gè)字中的筆畫“點(diǎn)”。
(二)讀一讀，說一說。
1?教師帶讀詞語。
2?請(qǐng)學(xué)生說說，這些詞語有什么共同的特點(diǎn)。
3?你能說出這樣的詞語嗎?先在四人小組里說一說，再指名說。
4?把詞語寫下來。(不會(huì)寫的字用拼音代替。)
(三)看圖選字填空。
1?出示“她、他、它”，齊讀，再說一說這三個(gè)字各在什么情況下使用。
2?學(xué)生獨(dú)立完成課本里的填空。
3?教師檢查，并讓學(xué)生說說為什么這樣填。
(四)背一背。
1?自由朗讀，遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。
2?同桌互相讀，互相糾正讀音。
3?指導(dǎo)讀，讀出停頓和感情。
4?你從這兩句話中知道了什么，還有什么不明白的地方?自由找伙伴討論討論。
5?向集體匯報(bào)讀懂的地方，提出不明白的.地方。
6?把這兩句話背下來。
三、總結(jié)收獲
第二課時(shí)
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“猜一猜”和“能說會(huì)道”。
一、猜一猜
1?導(dǎo)入話題。
同學(xué)們愛猜謎語嗎？這節(jié)課，讓我們一起到猜謎樂園去玩玩吧！
2?出示題目，學(xué)生讀謎面。
3?小組合作，討論謎底。
4?全班交流。
5?你還有什么謎語，說出來讓大家猜一猜。
二、能說會(huì)道——“我識(shí)字的辦法多”
1?導(dǎo)入話題。
漢字王國里的漢字可多啦!這么多漢字朋友，我們?cè)撛鯓尤フJ(rèn)識(shí)它們呢?除了在課堂上可以識(shí)字，還有其他識(shí)字的辦法嗎?
2?把你識(shí)字的辦法和小組里的同學(xué)交流交流，再推選代表在班上說一說。
3?小組代表談識(shí)字的辦法，教師給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
4?小結(jié)：識(shí)字的辦法很多很多，只要我們平時(shí)多觀察、多思考，就能認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友