第2課橫教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)鞏固矯正坐姿和五指執(zhí)筆書寫方法。
2.學(xué)習(xí)掌握楷書筆畫橫的寫法和運(yùn)用。
3.掌握起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆要領(lǐng)。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，逐步提高書寫能力和審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)
橫畫的運(yùn)筆方法。
教學(xué)難點(diǎn)
橫畫的起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆要領(lǐng)，練習(xí)橫的起筆、行筆和收筆過程。
教學(xué)用具
毛筆、墨汁、練習(xí)紙、多媒體課件。
教學(xué)方法
講解法、示范法、對(duì)比法等。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)學(xué)生一起做手指操，鍛煉五指的靈活和協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、檢查學(xué)生課前收集的有關(guān)書法家練字的小故事，指名兩個(gè)學(xué)生講一講，讓同學(xué)們思考從這些故事中受到了什么啟發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生答出：學(xué)習(xí)書法需要廢寢忘食、勤學(xué)苦練、持之以恒等）
3、復(fù)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和坐姿。投放五指執(zhí)筆的書寫姿勢(shì)，指名學(xué)生說一下五個(gè)小手指是怎么分工的，并上講臺(tái)展示執(zhí)筆姿勢(shì)，大家一起來評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)和不足，然后小組內(nèi)學(xué)生互相檢查、互相糾正，看看哪位同學(xué)做的最像。，最后一塊讀五指執(zhí)筆歌以加深鞏固。
二、探究新知
1、智力搶答。
投放圖片：大家猜一猜像什么？像漢字中的哪個(gè)筆畫？（生：橫）（師：真聰明！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的橫。）（板書課題：第2課 橫）
2、講述學(xué)習(xí)筆畫的重要性。
讓學(xué)生回憶一下漢字的基本筆畫有哪些？（生：橫、豎、撇、捺等）(師：這些筆畫就好比蓋大樓的磚瓦，雖然簡(jiǎn)單，卻是基礎(chǔ)，無論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的漢字，都是由這些筆畫組成的，把筆畫寫好了，字體就會(huì)看著很漂亮，筆畫寫的不好看，字就會(huì)看著歪歪扭扭。所以想寫好楷書，首先應(yīng)掌握基本筆畫的形態(tài)和寫法。橫畫是漢字的主要筆畫之一，是漢字的'基本骨架，在字中起著橫梁的作用。今天我們就來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。）（板書：一、形態(tài) 二、寫法）
3、我來讀貼認(rèn)識(shí)橫。
投放：帶有長橫和短橫組合的例字。仔細(xì)觀察，橫的形態(tài)各有什么特點(diǎn)？
學(xué)生討論并回答，總結(jié)出橫有長橫和短橫之分，寫法基本一樣，一長一短。
（1）橫畫大多左低右高，有些橫畫中間稍微有個(gè)弧度。
（2）有的橫畫的左端稍尖，中間部分稍細(xì)，收尾處較粗。
4、我來分析。
（1）請(qǐng)大家認(rèn)真觀察長橫的書寫方法。
（2）觀察運(yùn)筆。
請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫橫（教師指名幾名學(xué)生回答問題，并指導(dǎo)學(xué)生逐步思考和分析）
A、起筆：先在米字格中確定好起筆的位置，筆鋒先向左輕入紙，朝右下斜按筆。
B、行筆：接著調(diào)整筆鋒，向右行筆。
C、收筆：然后收筆時(shí)向右下頓筆，最后回鋒收筆。
注意：筆畫的長短、傾斜和弧度，以及收筆的位置和形態(tài)。
（3）教師示范書寫。
示范橫畫的寫法。學(xué)生伸出小手，以手代筆作握筆狀在空中跟老師一塊寫，提醒學(xué)生注意橫的起筆的位置，以及起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆方法。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意運(yùn)筆方法。
5、書寫實(shí)踐（我來臨摹）
1、 指導(dǎo)學(xué)生書寫五個(gè)橫畫。注意橫的起筆的位置，以及起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆方法。注意坐姿和執(zhí)筆的方法。找出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，講解優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，指出存在的不足。
2、 指導(dǎo)學(xué)生觀察課本第8頁的三個(gè)例字，比較橫的形態(tài)差別，再分析它們的寫法，告訴學(xué)生寫字前要對(duì)字做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆，嘗試描紅。雙鉤填墨，臨摹例字。
3、 教師巡視指導(dǎo)，糾錯(cuò)。提醒學(xué)生注意運(yùn)筆的方法，注意字的長橫短橫區(qū)分開；對(duì)坐姿端正、握筆姿勢(shì)正確、字又寫得好的學(xué)生給予表揚(yáng)。
4、展示評(píng)價(jià)（我來評(píng)價(jià)）
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先自評(píng)、互評(píng)，然后教師點(diǎn)評(píng)。
（1）自評(píng)：說說自己是否學(xué)會(huì)了橫的寫法，檢查描紅是否完全蓋住了紅色，是否超過了紅線，雙鉤填墨是否完全填滿，是否掌握了運(yùn)筆方法等。
（2）互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生說說誰的執(zhí)筆姿勢(shì)規(guī)范，運(yùn)筆過程正確等。
（3）教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)寫字好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的地方指出不足和改進(jìn)的方法，然后點(diǎn)出共同存在的問題。。
6、知識(shí)拓展
1、投放學(xué)生書法作品和名家書法作品讓學(xué)生欣賞，陶冶情操，提高學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的審美能力。
2、投放書法名人故事，激勵(lì)學(xué)生熱愛書法，持之以恒、堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法。
小結(jié)：同學(xué)們練字不是一朝一夕的事情，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法，老師希望大家人人努力，爭(zhēng)取成為小小書法家！
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