《我很整潔》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-03 09:11:44 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《我很整潔》教學(xué)設(shè)計

      教材分析:

    《我很整潔》教學(xué)設(shè)計

      課題選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(人民教育出版社)《品德與生活》一年級下冊第三單元的第一課,在內(nèi)容上有所拓展。保持整潔是日常生活中的重要習(xí)慣與修養(yǎng),對于培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成愛整潔、會保持整潔的健康生活品質(zhì),以整潔為美的情感有重要作用。

      學(xué)情分析:

      小學(xué)低年級是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,良好的生活習(xí)慣對今后的生活和學(xué)習(xí)有重要影響。也是他們成為一個真正社會化的人的開始。由于這時的學(xué)生以無意注意為主,所以教師要采取具體生動、靈活多變的教學(xué)方法,使學(xué)生參與到教學(xué)活動中來,完成教學(xué)目標(biāo)。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.知識與能力:通過這堂課讓學(xué)生深刻理解并體會到整潔的含義以及整潔給大家?guī)砹耸裁矗瑢W(xué)會保持整潔的方法,提高生活能力。

      2.過程和方法:通過多種貼近學(xué)生生活的活動,教師做正確的示范,使學(xué)生既懂又會做。

      3.情感、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生能結(jié)合自身的情況,從現(xiàn)在做起,變得愛干凈、整潔,以整潔為美、為榮。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生知道怎樣才能做到整潔及保持整潔,學(xué)生結(jié)合自身的情況,進一步做到整潔的完善。

      教學(xué)難點:

      怎樣保持整潔,看看周圍的同學(xué),從整潔的同學(xué)中學(xué)到良好的習(xí)慣。

      教具準(zhǔn)備:

      1.一篇短小的《瞧,那個小骯臟鬼》故事。

      2.洗臉方法。

      3.刷牙圖及刷牙方法,刷牙兒歌。

      4.小紅花、棒棒糖各10個。

      5.一面小鏡子。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣

      1.講一篇短小的《瞧,那個小骯臟鬼》的故事。形象感知,老師講述。

      2.提問:同學(xué)們知道故事中的小朋友為什么一開始大家都不喜歡他?為什么到最后大家都愿意和他交朋友?

      3.揭題、讀題。

      二、探索交流,合作討論

      ①找一找,說一說,做一做

      1.請老師檢查一名干凈、整潔的學(xué)生,讓同學(xué)說一說,他哪兒整潔及他為整潔做了哪些事情?

      2.老師在肯定學(xué)生的做法中提出刷牙和洗臉的'問題。并提問同學(xué)們都是怎么洗臉的,再把大家說的做法做一個歸納總結(jié),老師演示,教同學(xué)做一遍正確的洗臉方法,并讓大家跟著做。老師把雙手合攏當(dāng)洗臉毛巾,做示范。

      3.再挑一名整潔的同學(xué),問問他是如何刷牙的,然后出示正確的刷牙圖掛在黑板上(一目了然地把圖展出,可要求學(xué)生邊看邊做。提出具體要求有利于低年級小學(xué)生集中注意力),讓學(xué)生看看正確的方法。那位同學(xué)做完后,讓大家仔細看看、想想,并聯(lián)系自身實際,鼓勵做得不好的同學(xué)要注意更正喲!

      最后,請一名同學(xué)上臺把刷牙的過程正確規(guī)范地演示一遍。

      ②挑一挑,評一評,獎一獎

      同學(xué)們現(xiàn)在一起找出班上整潔的同學(xué),老師提出表揚并獎勵每人一朵紅花,特別好的還加獎一個棒棒糖,沒有得到獎品的同學(xué)不要泄氣,爭取做得更好。給同學(xué)們樹立整潔代表的榜樣,讓同學(xué)們從他們的行動中學(xué)到、做到每天保持干凈整潔,明白整潔的同學(xué)大家都喜歡。

      ③照一照,看一看,比一比

      同學(xué)們現(xiàn)在都來看看兩幅畫:

      第一幅,出示牙齒黃、有蟲牙的圖。設(shè)置問題:你們看到了什么?大家愿意變成這樣嗎?這樣的同學(xué)你們喜歡嗎?那我們應(yīng)該怎么做?給足時間讓同學(xué)分組討論,派代表回答問題。

      第二幅,出示牙齒潔白的圖,讓同學(xué)們看到一個張開口牙齒潔白的同學(xué)開心笑著,和同伴一起快樂地做游戲的圖。再次強調(diào)保持牙齒整潔的意義。

      通過照鏡子,對比自己。

      三、點明課題,落實行動

      大家都知道了怎樣才能變得整潔,那就要持之以恒。整潔的要求不是在這節(jié)課上,也不是為了評比,而應(yīng)天天如此。

      舉例子:①吃完飯,嘴角有油等。

      ②吃飯前,沒洗手。

      ③平時是不是勤洗手,勤剪指甲。

      ④大掃除后,手上、衣服上全是灰。

      ⑤夏天,不愿天天洗澡……

      同學(xué)們分組討論,說說應(yīng)怎樣保持呢?讓大家整理自己不足的地方,并加以更正,告訴他們要向整潔的同學(xué)學(xué)習(xí)。得到了小紅花的同學(xué)也一樣要繼續(xù)努力,在現(xiàn)在整潔的同時,爭取天天保持下去。大家都應(yīng)做一個有好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、受大家歡迎喜愛的整潔的好孩子。

      同學(xué)們唱著刷牙兒歌,結(jié)束本堂課。

      四、課后作業(yè),檢查評比

      同學(xué)們每天做好一項保持整潔的事情,并同時注意堅持,爭取做一個人人喜愛的、既整潔又干凈的好學(xué)生。我們會進行定期評比。

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