火燒云的優(yōu)秀教學設(shè)計

    時間:2021-07-03 20:28:02 教學設(shè)計 我要投稿

    火燒云的優(yōu)秀教學設(shè)計

      教學目標

    火燒云的優(yōu)秀教學設(shè)計

      1.理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,激發(fā)學生熱愛自然、觀察自然的興趣。

      2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。

      3.學習生字詞,積累好詞佳句。

      4.有感情地朗讀課文,背誦課文。

      教學重點

      1.了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。

      2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。

      教學時間

      1課時

      教學過程

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學習興趣

      教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂的火燒云圖片供學生欣賞,并向?qū)W生解釋火燒云的特

      點及形成過程。這樣做的目的'是通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學生的學習興趣。

      二、感知課文內(nèi)容,引導主動參與

      1.師提問:課文是按什么順序火燒云的?

      2.生:是按照火燒云上來了──燒起來了──下去了這樣的順序來寫的。

      3.師:自由讀課文第一自然段,說說火燒云上來時的情景。

      4.師:火燒云上來了,在霞光的照耀下,大地呈現(xiàn)出絢麗的景象。不過,更壯觀的景象還在后面呢!

      5.學生自由快速讀第三自然段,看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。

      6.指名說出天空中有哪些顏色。

      7.師:除了這些顏色外,你還能想像出有哪些顏色?

      8.指導學生感情朗讀此段并試著背誦。

      9.師:火燒云不僅顏色多,變化快,而且它的形狀也是千變?nèi)f化,讓我們也一起去看一看吧!

      10.讓學生說出天空中火燒云的樣子,并試著表演出來。

      11.模仿作者的寫法,讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來,并表演出來。

      三、指導朗讀,培養(yǎng)語感

      四、想想說說,課外延伸

      1.師:學習了這篇課文,你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧,此時此刻,你最想說什么?

      2.布置學生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片,讓學生做個有心人,發(fā)現(xiàn)自然界的美,懂得欣賞美并保護這些美。

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