大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、知識(shí)目標(biāo)：有感請(qǐng)地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
２、情感目標(biāo)：
體會(huì)作者的思想感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
３、能力目標(biāo)：
找到讀寫結(jié)合點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。
【教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)】
１、大瀑布逐漸消失的原因，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。
２、想像說話。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
幻燈片。
【教學(xué)課時(shí)】
１課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
印第安人對(duì)土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對(duì)大瀑布的一片深情。
二、初讀課文
１、看到課題，你心里有什么想法嗎？（有）暫時(shí)別急，請(qǐng)同學(xué)們翻開書，默讀課文一遍。
２、讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問題解決了嗎？
３、指名說。解決了哪些問題？
４、再次快速讀課文，選擇課文的有關(guān)內(nèi)容，用“因?yàn)椤浴闭f一句話。
５、指名說。
三、想像畫面
１、這時(shí)，你的腦中出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫面？
２、指名說：
⑴昔日的畫面。
①（任由學(xué)生說，再師生討論，找出“雄偉壯觀”板書。）
②指導(dǎo)朗讀（３、４節(jié)）。
⑵現(xiàn)在的畫面：
①（任由學(xué)生說，討論后板書“奄奄一息”。）
②指導(dǎo)朗讀（７節(jié)）
四、觀看畫面，想像說話
１、出示昔日瀑布的燈片，用“啊”開頭說一句抒發(fā)自己感受的話，盡可能用上課文中的.詞句和學(xué)過的有關(guān)詞句。
２、指名說。
３、出示第二幅燈片（枯竭的燈片），也說一句抒發(fā)感受的話。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。此時(shí)此刻，奄奄一息的塞特凱達(dá)斯瀑布會(huì)對(duì)人們說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系到１５課《這片土地是神圣的》，把想說的話寫下來。
⑴學(xué)生寫。
⑵指名說。
⑶朗讀課文第７節(jié)，要通過你們的讀感動(dòng)同伴，感動(dòng)老師。
學(xué)生讀（燈片以枯竭的瀑布為背景，文字燈片。）
師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會(huì)如何向人們進(jìn)行演說呢？（同桌練，說，指名說。）
五、課后作業(yè)
把你的演說寫下來。
【大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《大瀑布的葬禮》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)11-14
課文大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-07
《大瀑布的葬禮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板11-27
大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05
大瀑布的葬禮的教學(xué)設(shè)計(jì)06-16
《大瀑布的葬禮》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-17
《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)02-22