《黃河頌》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 08:32:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《黃河頌》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

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　　1、知識(shí)與技能：

　　有感情的朗讀;對(duì)歌詞會(huì)作簡(jiǎn)單的賞析;了解與課文相關(guān)的部分知識(shí)。

　　2、過(guò)程與方法：

　　能通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、讀歌詞把握感情基調(diào);敢于發(fā)表自己的看法和與他人交流。

　　3、情感與態(tài)度：

　　激發(fā)學(xué)生作為炎黃子孫的自豪感、責(zé)任感以及振興中華民族的豪情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情的朗讀。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　播放《黃河頌》音樂(lè)片，學(xué)生談自己的視聽(tīng)印象。

　　二、朗讀課文

　　1、了解《黃河頌》的創(chuàng)作背景以及《黃河大合唱》的其他樂(lè)章。

　　2、結(jié)合視聽(tīng)感受和背景讀課文，體會(huì)怎樣把這首詩(shī)讀好。

　　(師生交流)

　　3、教師提出朗讀的參考意見(jiàn)，范讀課文。

　　4、學(xué)生再體會(huì)，自由朗讀;指名讀，師生共同評(píng)價(jià);齊讀。

　　三、賞析質(zhì)疑

　　1、學(xué)生自學(xué)、小組交流：

　　文章那些地方值得欣賞，為什么;哪些地方不懂，提出自己的疑問(wèn)。小組長(zhǎng)將組內(nèi)有價(jià)值的.賞析推薦到全班交流，將小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題提交全班討論。

　　2、學(xué)生討論充分后，教師補(bǔ)充發(fā)表看法。

　　(如先“望”后“頌”，情由景生;如“啊!黃河!”三次反復(fù)的作用;對(duì)比喻的理解;文章大氣豪邁的風(fēng)格等)

　　3、再齊讀課文。

　　四、類文欣賞

　　欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《黃河之水天上來(lái)》。

　　五、拓展積累

　　1、唱《黃河頌》。

　　2、欣賞《黃河大合唱》的其他樂(lè)章。

　　3、欣賞《長(zhǎng)江之歌》，摘錄歌詞，并寫(xiě)一篇賞析文字。

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