課文《黃河母親河》教學設計

    時間:2021-07-02 13:18:36 教學設計 我要投稿

    課文《黃河母親河》教學設計

      活動目標:

    課文《黃河母親河》教學設計

      知識點:感受黃河,體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面的積淀在中國文化之中的。

      能力點:培養學生合作意識,引導學生會分工合作培養學生根據主題收集、整理、篩選資料的能力,引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。

      教育點:關注黃河,加強環保意識,熱愛祖國河山。

      活動重難點:鍛煉學生聽、說、讀、寫的能力,培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。

      關注母親河,保護母親河。

      活動準備:教師幫助學生分組,每一小組承擔一項任務。

      教師做好活動前的指導與檢查工作。

      主持人寫串連詞。

      活動內容:主持人解說詞

      一、把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河。

      可以說,只要是中國人,就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育著燦爛的華夏文明。今天,就讓我們做一次黃河文化的巡禮,去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶, 我們內心深處的黃河情。

      一探尋黃河文明

      環節之間的銜接由主持人完成。

      1 黃河知識問答,每組出一個代表搶答,答對給組內積一分。

      問題設計:

     。1)請舉出一些在黃河流域的早期人類文化遺址。

     。2)黃河流域歷代王朝建都位置。

     。3)黃河從哪兒發源,流到哪里?

     。4)黃河有多長?流經那幾個省區?

     。5)《黃河頌》中說黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”,“鐵的臂膀”指什么?

      這個比喻有什么深刻含義?

      2 講黃河故事,收集與黃河有關的`民間故事,神話傳說,歷史人物故事的小組匯報成果。

      3 收集黃河俗語,諺語,成語的小組匯報成果。要求領會意義,并且造句。

      二、歌唱黃河

      朗誦組學生展示成果。

      (1)吟黃河詩詞

     。2)聽黃河民謠

      (3)品黃河歌詞(教師指導,學生合作探究,從中感受黃河,熱愛黃河。)

      三、保護黃河

      1 小組匯報黃河現狀,并分析造成黃河現狀的原因。

      2 組織學生設計公益廣告。

      四、綜合寫作

      1 以“我心中的黃河”為題,寫一篇作文,抒發你對黃河的感情。

      2 1995年6月下旬,斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會,然而,緩緩而來的并不是人們盼望以久的甘甜河水,而是一股黑糊糊的污水,河面上漂浮者大量白沫和被毒死的魚類,散發著一股刺鼻的臭氣……假如你目睹這種情況,會想些什么呢?自擬題目寫一篇作文。

      以上兩則任選起一

      五、教學小結(略)

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