《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 17:04:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      一、導(dǎo)入新課

    《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      快樂(lè)需要和大家一起分享,不然,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?請(qǐng)大家結(jié)合上節(jié)課你所懂得的道理來(lái)說(shuō)一說(shuō)。明白了道理,那你還有不懂的問(wèn)題嗎?請(qǐng)大家再讀讀課文。

      二、粗讀感知

      1、自讀課文:

      要求:采用比賽等方式,讓學(xué)生仔細(xì)讀課文,并作簡(jiǎn)單的批注。

      2、談?wù)勛x后的感受。

      三、重點(diǎn)閱讀,體會(huì)道理

      1、再讀課文,思考:

      這是怎樣一座花園?

      學(xué)情估計(jì):學(xué)生會(huì)說(shuō)這是一個(gè)美麗的花園,這是一個(gè)神奇的花園

      2、從哪里看出這個(gè)花園很美麗,很漂亮?

      3、能通過(guò)你的朗讀來(lái)讓大家感受到這個(gè)花園的漂亮、迷人嗎?

      注:在這里,教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀,方式要多樣,如:賽讀、品讀。

      4、為什么又說(shuō)這是一個(gè)神奇的花園呢?

      方法:學(xué)生再次讀課文,并自己做簡(jiǎn)單的分析,教師巡視指導(dǎo)。

      ⑴ 第6自然段:

      春天到村子里時(shí),巨人的花園還是隆冬。

      ① 反復(fù)讀3、4句,要讀出村子和花園不同景色所蘊(yùn)涵的不同情感。

      ② 同是春天巨人的感受是什么?想象孩子們又在做什么?

      學(xué)情估計(jì):如果學(xué)生能說(shuō)到孩子們想到他們的樂(lè)園花園里去,教師可以點(diǎn)撥:巨人在里面日子過(guò)得并不好,孩子們也想進(jìn)去玩,現(xiàn)在最好的是什么?

      ⑵ 第7自然段:

      孩子們?cè)跁r(shí),花園草翠花開(kāi);孩子們離開(kāi)后,花園冰雪覆蓋。

      ① 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?

      ② 體會(huì)與此同時(shí)。

      ③ 朗讀本段。

      ⑶ 第8、9自然段:

      小男孩用手摸了一下樹(shù)枝,桃樹(shù)開(kāi)花了,巨人明白了其中的`原因。

      ① 巨人終于明白了,他究竟明白了什么?

      ② 討論:

      沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天是什么意思?

      5、句型訓(xùn)練,理解中心:

      ⑴ 喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心。喚來(lái)春天的,( )

      ⑵ 從這句話(huà)你體會(huì)到了什么?

      注:要結(jié)合討論的結(jié)果,讓學(xué)生體會(huì),教師要引導(dǎo)。反復(fù)閱讀這兩句話(huà),在讀中深化感受。

      四、想象畫(huà)面,并用自己的語(yǔ)言說(shuō)、寫(xiě)

      1、讀課文,要求:看在讀什么地方時(shí)腦袋里會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的畫(huà)面。

      讀寫(xiě)結(jié)合的點(diǎn):

      ⑴ 巨人推倒圍墻前后的情景。

      ⑵ 巨人生活在隆冬中的情景。

      ⑶ 孩子們?cè)诨▓@中玩耍的情景。

      ⑷ 巨人和孩子們一起生活、玩耍的情景。

      2、交流匯報(bào):

      建議:學(xué)生說(shuō)的時(shí)候,要進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范性的指導(dǎo),同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生盡量用積累的好詞佳句。

      3、把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

      五、分角色朗讀課文

      六、本課小結(jié)

      把愛(ài)拿走;我們的地球就變成一座墳?zāi)埂T?shī)人白朗寧也曾這樣說(shuō),在這里我衷心大家能人人都付出一點(diǎn)愛(ài),讓世界將變得更美好。

      七、布置作業(yè)

      1、語(yǔ)言積累抄寫(xiě)喜歡的句子段落。

      2、童話(huà)讀起來(lái)不僅有趣,而且還能讓我們明白許多道理,以后可以多讀讀,在后面的活動(dòng)課上我們要舉行一次講重話(huà)、演童話(huà)的比賽。

      3、把童話(huà)故事《巨人的花園》講給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng),請(qǐng)他們提提意見(jiàn),準(zhǔn)備參加班內(nèi)將要開(kāi)展的故事大王評(píng)選活動(dòng)。

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