《窗前的氣球》 教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 11:23:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《窗前的氣球》 教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      教學(xué)目標(biāo)

    《窗前的氣球》 教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      1、認(rèn)識(shí)科、亞、呆、始、猜、栓、逗七個(gè)生字,能在田字格中正確書寫戶、角、床、始、亞、周、病、張八個(gè)生字。

      2、會(huì)用可愛的,高興的說話,讀好兩個(gè)設(shè)問句。

      3、能正確流利有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重點(diǎn):1、掌握生字詞,讀好課文,體會(huì)同學(xué)間的友情。

      教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)同學(xué)間的友情。

      課前準(zhǔn)備:生字卡

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      板書設(shè)計(jì):

      22、窗前的氣球

      誰也不能

      真沒意思

      他也不能

      能望到什么

      心情好了許多

      同學(xué)們的問候

      高興地笑了

      愛

      友情

      教學(xué)活動(dòng)及過程:

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      在語境中初步認(rèn)識(shí)7個(gè)生字;正確流利有感情的朗讀課文,理解體會(huì)氣球代表了同學(xué)之間相互關(guān)心的友情。教學(xué)過程:

      一、激發(fā)內(nèi)心體驗(yàn),談話導(dǎo)入課文。

      1、你生過病嗎?生病的時(shí)候你有什么感受?

      2、生病了可真不舒服,看看一位名叫科利亞的,小朋友生病時(shí),讓他感到不舒服的是什么?請(qǐng)讀讀《窗前的氣球》

      二、初讀課文,感知大意(把課文讀通順,讀正確)

      1、帶問題讀全文,標(biāo)小結(jié),讀準(zhǔn)生字字音。

      2、指名分節(jié)讀課文正音,

      3、看,課文中有這么幾個(gè)生字,你已經(jīng)把它讀準(zhǔn)了嗎?同桌互查。

      4、指名讀生字。

      5、在科利亞小朋友生病住院期間,他的心情有了什么變化?

      聽同學(xué)們?cè)僮x課文,劃出有關(guān)的詞句。

      6、指名匯報(bào)。

      板書:真沒意思

      心情好了許多

      高興地笑了

      三、研讀課文,體會(huì)理解第1-2小節(jié)。

      1、課文哪幾小節(jié)寫科利亞覺得沒意思?指名讀。

      2、最讓科利亞覺得沒意思的是什么?請(qǐng)你找出有關(guān)句子讀給同桌聽一聽。

      3、誰愿意讀給大家聽一聽?板書

      誰也不準(zhǔn)

      誰也不能

      能看到什么呢?

      4、真是太沒意思拉!誰愿意帶著這種感覺讀一讀1-2小節(jié)。

      四、學(xué)習(xí)3-5小節(jié)。

      1、過渡:可后來,科利亞怎么變了?請(qǐng)你們讀讀3-5小節(jié)。找出有關(guān)的`句子來回答這個(gè)問題?

      2、指名匯報(bào),揭示關(guān)鍵句體會(huì)。論:

      a.突然,一個(gè)紅色的氣球搖搖擺擺地飄上來,在科利亞房間的窗戶前停住了。(師導(dǎo)語:這是怎么回事?幫助學(xué)生讀好設(shè)問句)

      b.他好像看見米沙拉動(dòng)栓著氣球的繩子,幾個(gè)同學(xué)站在四周,嘰嘰喳喳地指手畫腳。

      3、你覺得還有什么地方令你覺得特別感動(dòng)的?再讀讀課文3-5小節(jié),找一找。(指導(dǎo)有感情讀好課文)

      4、課文說窗前的氣球,代表同學(xué)們問候科利亞,還代表了什么?誰會(huì)說。(激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。)

      5、多么逗人的氣球啊!多好的同學(xué)啊1請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文。

      五、拓展,作業(yè)

      在我們班里有發(fā)生過許許多多同學(xué)間互相關(guān)心愛護(hù)的感人故事,誰愿意站起來說一說?

      總結(jié):同學(xué)們的友情是最美好的,生活在這樣溫暖的集體中,我們每個(gè)人都是幸福的,誰能想課文一樣,把班里發(fā)生的最令人感動(dòng)的故事講給你們的父母聽,讓他們也來感受我們之間友誼的美好。

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、初步體會(huì)設(shè)問句的用法。

      2、掌握7個(gè)生字,在田字格中正確書寫8個(gè)生字。

      3、會(huì)用可愛的,高興的說話。

      完成《隨堂練習(xí)》。

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