《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-29 20:54:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教材說明:

    《綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      這是一次綜合性活動(dòng),包括“找一找”和“說一說”兩個(gè)層面的內(nèi)容。

      “找一找“時(shí)為兒童查閱和搜集資料所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)情境。

      “說一說”是以幾幅反映兒童匯報(bào)交流活動(dòng)的畫面來提示低年級(jí)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過本次活動(dòng)的初步經(jīng)歷,讓兒童對中秋節(jié)文化有一些粗淺的了解,激發(fā)兒童對祖國燦爛文化的熱愛。

      2、通過說一說,使學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力得到鍛煉與提高。

      3、通過簡單的綜合性學(xué)習(xí)嘗試,了解語文的學(xué)習(xí)途徑不只在課堂上、書本里,生活也是語文學(xué)習(xí)的`大課堂。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、緊湊、有序地進(jìn)行研究。

      2、把所獲成果全面、真實(shí)地展現(xiàn)出來。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、組織學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備,教師幫助學(xué)生完成。

      2、教師要適時(shí)指導(dǎo)。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      1課時(shí)。

      教學(xué)計(jì)劃:

      1、課余搜集資料,進(jìn)行整合。

      2、可以小組合作完成研究內(nèi)容。

      3、形式不拘一格,提倡創(chuàng)新。

      教學(xué)過程:

      在這堂課中,教師應(yīng)該針對自己班的不同情況,合理地安排進(jìn)行。

      一、找一找。

      1、查日歷看中秋節(jié)是哪一天。

      2、查看月餅的商標(biāo)。

      3、請父母幫我們找一找關(guān)于中秋節(jié)的故事。

      4、找一找和中秋節(jié)有關(guān)的詩和歌曲。

      二、說一說。

      1、奶奶給我講“嫦娥奔月”的故事。

      2、全世界的華人都過中秋節(jié)。

      3、我們家一邊吃月餅,一邊看中秋晚會(huì)。

      4、月餅的包裝袋上有許多知識(shí)呢!

      5、教師應(yīng)該在活動(dòng)之后進(jìn)行總結(jié)。

      教學(xué)余音:

      幫助學(xué)生展示成文、成畫的作品。

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