《鄉(xiāng)下人家》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 19:27:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《鄉(xiāng)下人家》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《鄉(xiāng)下人家》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文。

　　2、感受鄉(xiāng)下人家自然、和諧、優(yōu)美、寧靜的田園風(fēng)光美，體會(huì)作者對鄉(xiāng)村生活由衷的熱愛之情。

　　3、背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、感受鄉(xiāng)下人家自然、和諧、優(yōu)美、寧靜的田園風(fēng)光美，體會(huì)作者對鄉(xiāng)村生活由衷的熱愛之情。

　　2、背誦喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)程序】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、學(xué)生帶感情讀一自然段。

　　2、填空：

　　雖然( )但是( )

　　二、研讀品味，感受鄉(xiāng)下生活的美

　　1、作者筆下的鄉(xiāng)村生活很美，讀著讀著，一幅幅生動(dòng)親切的畫面就浮現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們一起走進(jìn)課文來感受美，品味美。

　　2、合作學(xué)習(xí)，感受美：

　　同學(xué)一起學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品讀課文：課文描寫的哪一處，鄉(xiāng)村風(fēng)景最美?試著說說自己的理由，并找出相關(guān)的段落，美美的讀一讀。

　　3、全班交流，教師點(diǎn)撥：

　　抓住相關(guān)句段，引導(dǎo)學(xué)生感悟鄉(xiāng)下人家富有情趣的生活環(huán)境和淳樸的生活，體會(huì)他們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感，同時(shí)體會(huì)作者擬人的`寫作手法，感受生動(dòng)的語言美。

　　4、知道學(xué)生感情朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容和語言的美。

　　5、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段，明確課文主旨：

　　⑴ 齊讀這一自然段。

　　⑵ 討論探究：獨(dú)特、迷人是什么意思?你怎樣理解這句話?它在課文中起什么作用?

　　三、讀背說寫，積累語言

　　1、這么生動(dòng)的語言，這樣優(yōu)美的畫卷，你能把課文連起來有感情地讀一讀嗎?

　　2、把喜歡的句段多讀幾遍，熟讀成誦，摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語言。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　鄉(xiāng)下人家

　　房前花屋后竹《春》

　　雞───大踏步走自然和諧

　　別有風(fēng)趣鴨───見人不驚奇趣迷人

　　吃晚飯───搬到門前(夏)

　　紡織娘───催人入夢(秋)

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