《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)模版

時(shí)間：2021-06-28 14:05:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)模版

　　1、自學(xué)生字詞，能正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　2、通過對話，感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]：

　　通過人物對話的反復(fù)朗讀，體會(huì)文章的內(nèi)涵，感悟人物形象。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]：

　　搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的`作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、揭示課題。

　　你能解釋一下課題嗎？大作家是誰？小老師是誰？為什么這么說？

　　二、自學(xué)課文。

　　導(dǎo)語：這是一篇獨(dú)立閱讀課文，我們應(yīng)該怎樣來學(xué)？第一步做什么？

　　1，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2，檢查朗讀情況。

　　3，第二步做什么？或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。

　　4，你查到了或讀懂了那些詞語？

　　5，第三步做什么？反復(fù)朗讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問題？

　　三、讀中感悟，學(xué)議釋疑。

　　1，請學(xué)生邊讀邊思考提出的問題，也可跟同桌或小組內(nèi)的同學(xué)討論，交流。

　　2，學(xué)生交流，教師作適當(dāng)引導(dǎo)，點(diǎn)撥。

　　3，相機(jī)引導(dǎo)分角色朗讀對話部分。

　　四、總結(jié)全文。

　　學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì)（收獲，感想）？

　　五、布置作業(yè)。

　　1，把你搜集到的格言講給別人聽。

　　2，利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品。

　　3，完成課后練習(xí)。

　　附：蕭伯納：英國作家，主要成就在戲劇。一生共寫劇本51部，小說5部，還有其他著作多部。主要?jiǎng)∽饔小度A倫夫人的職業(yè)》《康蒂妲》《魔鬼的門徒》《人與超人》《巴巴拉少校》《蘋果車》《真相畢露》等。1933年到中國訪問，在上海時(shí)曾與宋慶齡，魯迅，蔡元培等會(huì)面。

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