《小英雄雨來(lái)》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-26 10:51:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《小英雄雨來(lái)》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

    《小英雄雨來(lái)》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      目的要求:

      了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事,學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。

      重點(diǎn)練習(xí):用較快速度閱讀課文

      難點(diǎn):了解課文內(nèi)容

      教學(xué)過(guò)程:

      一、板書課題,提出自學(xué)要求。

      《小英雄雨來(lái)》是一篇小說(shuō),篇幅比較長(zhǎng),內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么,有哪些人物等等,因此可從以下幾個(gè)方面來(lái)閱讀課文:

      1、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。

      2、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。

      3、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。

      二、檢查自學(xué)。

      1、課文的主要人物是誰(shuí)?

      2、PBS字詞。(讀讀)

      三、指導(dǎo)讀第一部分。

      1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語(yǔ)句。(限時(shí))

      2、交流。這一部分主要講雨來(lái)游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子:蘆花開的時(shí)候在柔軟的蘆花里。每到夏天露在水面上。

      3.給這一部分加小標(biāo)題。(標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語(yǔ)句。這一部分的小標(biāo)題可以概括:游泳本領(lǐng)高或者望著媽媽笑)

      四、指導(dǎo)讀第二部分。

      1、思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得語(yǔ)句。(限時(shí))

      2、交流。這一部分主要講雨來(lái)上夜校,受到愛(ài)國(guó)主義教育。寫得好的句子:女老師走到翻開書。我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。

      3、給這一部分加小標(biāo)題。(小標(biāo)題:上夜校或者我們愛(ài)自己的祖國(guó))

      五、指導(dǎo)讀第三部分。

      1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語(yǔ)句。

      2、交流。這一部分主要講雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。

      3、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者把缸搬回原地方)

      六、指導(dǎo)讀第四部分。

      1、自讀課文,畫出描寫雨來(lái)心理活動(dòng)的句子,思考:敵人是怎樣對(duì)待雨來(lái)的?雨來(lái)是怎樣同敵人斗爭(zhēng)的'?這部分主要講的是什么?(限時(shí))

      2、交流。

      板書:

      敵人:盤問(wèn) 哄騙 利誘 威脅 毒打

      雨來(lái):應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服

      (機(jī)智勇敢)

      第二課時(shí)

      目的要求:

      了解雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事,學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容,說(shuō)出每部分的主要意思。

      重點(diǎn):用較快的速度讀課文

      難點(diǎn):速讀課文

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)讀課文一遍。

      二、指導(dǎo)閱讀第五部分。

      1、自讀課文,畫出寫得美的句子,想想這部分主要說(shuō)的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。(限時(shí))

      2、交流。(小標(biāo)題河沿上的槍聲或者有志不在年高)

      3、有感情地朗讀。

      三.指導(dǎo)閱讀第六部分。

      1、自讀課文,畫出描寫水中雨來(lái)的句子,想想這部分主要說(shuō)的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。

      2、交流。(小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者雨來(lái)沒(méi)有死)

      3、有感情地朗讀。

      四.歸納中心。

      課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái),聰明機(jī)智,為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)。歌頌了少年雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。

      五.討論:課文是按怎樣的敘述順序表達(dá)文章中心的?

      1.課文的表達(dá)順序是什么?板書:

      1.課文的表達(dá)順序是什么?板書:

      雨來(lái) 游泳本領(lǐng)高

      ↘

      上夜校

      ↘

      掩護(hù)李大叔

      ↘

      智斗強(qiáng)敵

      ↘

      村民夸獎(jiǎng)

      勇敢機(jī)智   ↘

      (熱愛(ài)祖國(guó))   脫險(xiǎn)

      2.我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)在文中出現(xiàn)了幾次,都是在什么情況下出現(xiàn)的?這樣寫有什么好處?

      3.雨來(lái)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?你是從哪兒看出來(lái)的?

      4.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期像雨來(lái)這樣的小英雄就他一個(gè)嗎?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).

      六.有感情地朗讀描寫還鄉(xiāng)河、蘆花村和小英雄雨來(lái)的句子。

      七、鞏固練習(xí)。

      1、朗讀課文。

      2、摘錄寫得美的句子。

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