《路旁的橡樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-24 15:32:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

有關(guān)《路旁的橡樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

有關(guān)《路旁的橡樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、能正確、流利的朗讀課文。

　　２、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　自讀自悟，討論交流。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、初讀課文，了解內(nèi)容

　　１、師：在我的家鄉(xiāng)，我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu，就不顧有關(guān)規(guī)定盲目地上山砍樹(shù)，我小時(shí)候看到的一片林子不見(jiàn)了，山上只留下光禿禿的裸露的泥土，我的心里很難過(guò)。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個(gè)的故事……

　　２、揭示課題：路旁的橡樹(shù)。

　　３、學(xué)生和教師一起初讀課文，讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的生字。

　　４、把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)。

　　二、探究課文，領(lǐng)悟道理

　　１、以小組為單位，再讀課文，把課文讀通，讀順。

　　２、你能讀懂哪一個(gè)自然段？先說(shuō)說(shuō)，然后把你的理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。

　　３、有什么不懂嗎？

　　４、討論：建筑計(jì)劃可以修改嗎？

　　５、說(shuō)說(shuō)課文哪些地方最使你感動(dòng)？

　　６、你同意“筑路工人有一顆高深的心”這種說(shuō)法嗎？為什么？

　　７、你認(rèn)為還有哪些人有一顆高尚的.心？

　　８、學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段。