幼兒園摸一摸的教學設計

時間：2021-06-21 18:33:39 教學設計我要投稿

幼兒園摸一摸的教學設計

　　活動目標

幼兒園摸一摸的教學設計

　　1、用手感知幾種不同物品的特性（軟硬，光滑，粗糙，冷熱等）和形狀。

　　2、增強手的觸覺感受力。

　　3、讓幼兒在猜物品的過程中體驗到樂趣。

　　重點、難點增強手的`觸覺感受力

　　活動準備

　　1、摸若干個。制作方法：將紙盒子四周用顏色紙封好，在每個上面挖一個孔（大小剛好伸進一只手）。

　　2、不同質(zhì)地，形狀的材料，如積木，棉布，絲綢，鑰匙，玻璃球，冷熱水袋各一個。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程

　　一、辨別不同質(zhì)地的物品。

　　1、教師：“今天教師想請小朋友來玩?zhèn)€游戲的，來猜一猜這是什么？好不好啊”

　　師：“這里有幾種材料，我們來摸一摸”。請幼兒辨別，哪些東西是軟的（硬的，光滑，粗糙，涼，熱等）？”

　　2、游戲《盲人摸物》。讓幼兒閉上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品，摸到一個物品要說出他是什么。說對了的小朋友加以表揚。

　　二、摸箱游戲

　　1、老師隨意摸出物品；將一些小物品放進摸箱中，讓幼兒摸出相同的東西，并說出摸到了什么，然后把物品那出來給大家看，檢驗摸者說的對不對。

　　2、摸相同的東西：教師拿出一樣東西，請幼兒在摸箱中摸出相同的東西，或讓幼兒分別將兩只手放進兩只摸箱摸出相同的東西。并且說一說你摸到的是什么。他有什么特征。

　　3、按指令摸物：讓幼兒按照教師的要求在摸箱中找出東西，如：摸出一個正方體的積木，摸出一個軟的東西等。

　　三、教師小結(jié)

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