《哪吒鬧海》教學設計

    時間:2021-06-22 19:23:16 教學設計 我要投稿

    《哪吒鬧海》教學設計

      一、揭示課題

    《哪吒鬧海》教學設計

      ⒈小朋友們,今天我們要學習的課文講的是一位神仙為民著想戰勝邪惡的故事,這位神仙我們一年級學漢語拼音是就認識他了。今天我們要學習的`課文是--22哪吒鬧海

      ⒉板書課題22哪吒鬧海

      ⒊解釋題意,拼讀哪吒

      二、初讀課文

      ⒈自學生字詞。

      ⑴讀準字音,讀通句子。⑵標出自然段的序號。⑶查字典,理解詞語。

      ⒉檢查自學效果。

      ⑴出示生字詞。

      掀起隨即機靈洗澡父子搖晃扔去

      ⑵指名讀,注意從平翹舌音,前后鼻音上區別。

      ⑶理解生詞語掌握情況。

      重點詞語:

      興風作浪:刮起大風,掀起大浪。

      胡作非為:裝做壞事。

      ⑷朗讀生字詞。

      三、讀課文。

      思考:按哪吒鬧海的原因、經過、結果這一順序,把課文分成三部分。

      第一部分:(1)寫哪吒鬧海的原因。

      第二部分:(2~4)寫哪吒鬧海的經過。

      第三部分:(5)寫哪吒鬧海的結果。

      四、寫字指導;

      即:左邊的點緊靠提畫。

      五、作業

      ⒈有感情的朗讀全文。

      ⒉完成描紅練習。

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