《運動快樂》美術課教學設計范文
一、教學目標
1、參與撕紙拼貼及添畫實踐活動，完成一幅富有個性的撕紙作品。
2、通過手、腦并用鍛煉動手能力、想象能力及綜合布局能力。
3、養(yǎng)成耐心細致及愛護環(huán)境的行為習慣。
二、教學重點
實踐、創(chuàng)作、快樂。
三、教學過程
（一）引導
1、撕紙游戲，師生共同撕出一些有趣的形象。
2、教師示范撕掛歷紙，然后請一位同學上來幫老師嘶。教師貼畫。
3、問：老師貼成了一個什么形象？還可以添加嗎？根據(jù)同學們回答添加作品。
4、請同學們概括出撕貼過程：想、折、撕、擺、貼。（板書）
（二）、拓展
1. 探討人體的'組成部分：頭、軀干、上肢、下肢。（鋼筆線條幻燈演示）
2..邀請四位同學分別上臺演示運動的動態(tài)，教師即時用簡筆畫板演。
3..問：誰上來用小紙人在幻燈上表現(xiàn)人的動態(tài)？擺好后請小朋友們講一講這些別致的動作。
（三）、創(chuàng)作
1.現(xiàn)在你們想做了嗎？今天我們大家一起來做運動。（板書課題）
2、邀請一位同學到黑板上演示創(chuàng)作。
3、大膽的去構想人的動態(tài)，創(chuàng)作出別具匠心的作品，優(yōu)秀的作業(yè)將得到老師獎給他的一幅漫畫。
1、教師有意識的在幻燈上擺放小紙人的各種動態(tài)。
2、貼好的作品也可以用彩色筆添畫其他部分，教師用鋼筆在幻燈上演示添畫部分。
3、教育學生不亂丟碎紙。
（四）、講評
1、將創(chuàng)作好的作品寫上自己的名字交上，教師在黑板上貼好。
2、師生共同評析作品，獎給優(yōu)秀作品一幅漫畫。（構圖完整、形象生動、色彩美）
3、課外作業(yè)：給自己的作品裝上自制的鏡框，美化自己的小房間。
4、小結本次學習活動，今天我們就玩到這兒，下課后收拾好自己的工具。
5、結束本課。
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