與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-18 18:30:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無(wú)睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語(yǔ)。

      2.了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化,感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。

      3.領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解人與大象的親密關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):比較本文與《威尼斯的小艇》的寫法上的異同,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

      課時(shí)安排:一課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)泰國(guó)風(fēng)情的文字資料、圖片等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、展示搜集,導(dǎo)入新課

      ⒈課件出示泰國(guó)風(fēng)光圖片教師簡(jiǎn)介:泰國(guó)是亞洲重要的旅游國(guó)家之一,迷人的熱帶風(fēng)光以及獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國(guó)是一個(gè)歷史悠久的佛教國(guó)家,這個(gè)被稱為白象王國(guó)的美麗國(guó)度,擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗,泰國(guó)別稱佛之國(guó)黃袍佛國(guó)大象之邦,首都是曼谷。同學(xué)們,你對(duì)泰國(guó)又有那些了解呢?

      ⒉學(xué)生展示收集:有關(guān)泰國(guó)的資料。(小組交流,小組派生匯報(bào)。)

      3.板書課題:27.

      與象共舞

      (學(xué)生齊讀課題)

      提問(wèn)引思:看到這個(gè)題目你能想象出課文描寫了那些內(nèi)容嗎?

      二、默讀課文,印證設(shè)想

      ⒈自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,并想想:自己的想法與課文的.內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?

      ⒉交流:自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?

      [將猜想與課文對(duì)比聯(lián)系,引起學(xué)生思想上的震撼。為下文的學(xué)習(xí)奠定情感的鋪墊。]

      三、精讀課文,自主學(xué)習(xí)

      ⒈默讀課文,了解課文大意,說(shuō)說(shuō)課文各段分別寫了什么?用畫出來(lái)。

      第一自然段:概述了在泰國(guó)大象對(duì)人群熟視無(wú)睹,與人關(guān)系親密和諧。

      第二自然段:講大象是泰國(guó)的國(guó)寶。泰國(guó)最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關(guān)系。

      第三自然段:通過(guò)描述大象的樣子與表情來(lái)表現(xiàn)泰國(guó)人與大象之間沒(méi)有距離。

      第四自然段:講述了一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明象是一種很聰明而有靈氣的動(dòng)物。

      第五自然段:講最使作者難忘的是看大象跳舞。

      2.小組討論:課文25段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?

      學(xué)生匯報(bào):每一個(gè)自然段都有一個(gè)明確的表明該段主要意思的中心句,并且都放在該段的開(kāi)頭。

      師小結(jié):這是非常典型的先概述再具體敘述的方式。大家讀起來(lái)就能比較快地抓住課文的重點(diǎn),理清課文思路,把握文章的主要內(nèi)容。

      3.課文怎樣具體描寫人與大象關(guān)系的?用~~~~~畫出來(lái)。讀一讀,,體會(huì)作者的表達(dá)方法。

      ①與同組同學(xué)互相交流。

      ②全班交流匯報(bào)。(聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。)

      熟視無(wú)睹

      以一當(dāng)十,以一抵百

      馴服

      彬彬有禮

      翩翩起舞

      按摩

      尷尬

      [根據(jù)略讀課文的教學(xué)要求,放手讓學(xué)生自己來(lái)。通過(guò)自主閱讀,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和作用,并通過(guò)句式訓(xùn)練引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律和寫作特點(diǎn)。達(dá)到自讀自悟的目的。]

      三、

      對(duì)比研讀,習(xí)得方法

      1、說(shuō)說(shuō)《威尼斯的小艇》與本文在表達(dá)上有哪些異同之處?

      ⑴《威尼斯的小艇》和《與象共舞》共同點(diǎn):

      ①.都能抓住事物特點(diǎn)寫。

      ②.抓住人與物(或動(dòng)物)之間相互緊密關(guān)系來(lái)寫。

      ③.?dāng)⑹鰲l理清楚,語(yǔ)言生動(dòng)。

      ⑵不同點(diǎn):《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個(gè)方面分別敘述的,而《與象共舞》是按先概述后分述的順序敘述的。

      2、討論歸納:

      ⑴說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這課后,有什么感受?

      ⑵.人與大象之間親密和諧的關(guān)系。

      五、布置作業(yè),課外拓展

      1、小練筆:你還了解哪些異國(guó)風(fēng)情,運(yùn)用本文的寫作方法和自己搜集的資料,寫一篇短文。

      2、推薦閱讀:維也納生活圓舞曲

      板書設(shè)計(jì):

      27*與象共舞

      內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于27與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)二,與象共舞,希望對(duì)你有幫助!

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