五年級(jí)語文下冊的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-18 08:01:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（10）

五年級(jí)語文下冊的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　暖流

　　練習(xí)1

　　教材分析：

　　本次練習(xí)共安排了五個(gè)板塊，包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、學(xué)寫毛筆字。其中誦讀與欣賞、口語交際是訓(xùn)練的重點(diǎn)。

　　第一課時(shí)

　　我會(huì)猜：

　　學(xué)習(xí)猜字謎、創(chuàng)作字謎的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　我會(huì)讀：

　　通過誦讀積累知識(shí)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的`想象力。

　　我認(rèn)真學(xué)：

　　一、教學(xué)第一題（語文與生活）

　　1、教師出示課前準(zhǔn)備的字謎，讓學(xué)生猜，小組討論合作。

　　2、教師給學(xué)生幾個(gè)謎底，讓各小組創(chuàng)作謎面，之后各小組展開競賽。

　　3、各小組交流、互相提意見。

　　二、教學(xué)第二題（誦讀與欣賞）

　　1、自讀《絲絲小雨》，要求讀通讀順。

　　2、小組內(nèi)互相讀。

　　3、指名讀，各小組展開競賽，看哪一個(gè)小組讀的最好。

　　4、小組內(nèi)討論：你想象到得是一幅什么呀的畫面。

　　第二課時(shí)

　　我能寫好：

　　用鋼筆描紅一段話，注意整體布局。

　　我能做到：

　　學(xué)會(huì)請別人幫忙，合理使用禮貌用語。

　　我好好學(xué)：

　　一、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）

　　1、指導(dǎo)學(xué)生觀察《早》的一段話，注意字與字、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離，以及每個(gè)在放在一行中的位置。

　　2、小組討論：哪些字不宜和其他字寫得大小一樣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　　4、小組討論，評(píng)比。

　　二、口語交際

　　1、小組討論：別人請你幫忙時(shí)你該怎么說？

　　2、小組討論。請各小組上臺(tái)前表演，并請其他小組提意見。

　　3、總結(jié)。

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