語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-17 13:17:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

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      1、認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

      2、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生感悟秋天的美好,體會(huì)并表達(dá)對秋天的喜愛與贊美之情。

      3、在聽讀、自讀、美讀、評讀、背誦的過程中培養(yǎng)語感,積累語言。

      【教學(xué)過程】

      一、識(shí)字寫字

      1、生自讀課文,邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字,借助拼音自行解決。

      2、把畫出的生字多拼讀兩遍,然后再讀一讀該詞所在的句子。

      3、指名認(rèn)讀,師生共同糾正發(fā)音。

      4、擴(kuò)詞練習(xí)。

      5、寫字:

      ⑴ 分析字形,數(shù)筆畫記住字形。

     、 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,指導(dǎo)書寫。

     、 描紅、臨寫、同桌互評。

      二、朗讀感悟

      1、整體感知:

     、 自讀課文,把生字讀正確,把句子讀通順。

      ⑵ 同桌互相聽讀,互相糾正。

     、 小組內(nèi)練讀、賽讀,要求讀得正確、流利。

      ⑷ 出示文章插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的`?

      2、品讀感悟:

     、 師配樂范讀,生邊聽邊想像,注重體會(huì)朗讀所表達(dá)的喜愛與贊美的情感。

      ⑵ 生自由練讀,注重由“文字”到“畫面”的想象過程。

     、 重點(diǎn)導(dǎo)讀:

     、 投影出示句子:

      梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,蹈海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。

     、 體會(huì)“掛、露、翻、舉”所描繪出的秋天景色的勃勃生機(jī),體會(huì)“秋天圖畫”色彩的美麗。

      ⑷ 小組內(nèi)互讀:

      組內(nèi)每人選出自己最喜歡的句子來讀,并說說自己喜歡的原因,互幫互學(xué),讀好每個(gè)句子。

     、 班內(nèi)賽讀、評讀,看誰讀得最美。

     、 指一名同學(xué)在黑板上畫出本文的簡筆畫,引領(lǐng)全體學(xué)生根據(jù)畫面提示,試著背誦全文。

      ⑺ 配樂齊讀全文。

      三、積累語言

      把自己喜歡的詞語、句子摘抄下來。

      四、寫話練習(xí)

      創(chuàng)造童話故事:

      秋天到了,各種水果都成熟了,森林里正在舉行一場水果比美大賽,蘋果、梨、香蕉……都……

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