四年級數學上冊《長方形面積的計算》教學設計

    時間:2021-06-16 16:38:48 教學設計 我要投稿

    四年級數學上冊《長方形面積的計算》教學設計

      一、教學目的:

    四年級數學上冊《長方形面積的計算》教學設計

      1、掌握長方形面積的計算方法。

      2、會運用長方形面積的計算方法測量實際生活中的物體

      二、教學重難點:掌握長方形面積的計算方法。

      教具:自制邊長1厘米的正方形若干個 一個長5厘米寬3厘米的長方形 電子課件

      三、教學過程:

      (一)、復習導入

      上節課我們學習了有關面積的知識,現在老師想考考大家

      1、常用的面積單位有哪些?

      2、邊長是1厘米的正方形,面積是多少?邊長1分米的正方形的`面積呢?面積是1平方米的正方形,邊長是多少?

      3、出示課件,師讀題:每個小方格表示1平方厘米,說出陰影部分兩個圖形面積各是多少平方厘米?(學生說出是怎么知道的)

      師:小的物體或圖形我們可以用數的方法知道它的面積,如果是大的長方形,比如黑板、教室地面、學校操場的面積,也用這種方法就會很麻煩,有什么好辦法嗎?

      今天我們就一起研究《長方形面積的計算》

      (二)、新授

      1、請同學們拿出準備好的長方形,小組同學合作測量這個長方形的面積,想怎么測量就怎么測量

      2、測量的面積是多少呢?你是怎么測量的?

      3、同學們的測量方法不相同,可是測量的結果卻是一樣的,這是這么回事呢?他們之間有什么聯系嗎?

      4、學生回答,課件演示

      看到這里你們覺得長方形面積與邊長有關系嗎?有什么關系?

      5、師小結:這個長方形所含的厘米數正好等于長和寬所含厘米數的乘積

      那么你們可以總結出長方形面積的計算方法嗎?

      6、學生說,師板書:長方形的面積=長寬

      (三)、鞏固練習

      P 98做一做 同桌同學合作完成

      P99第一題

      (四)、拓展

      1、你們真能干,知道了怎么計算長方形的面積,在你們身邊有長方形的物體嗎?想知道它們的面積嗎?(學生分小組合作)

      2、學生匯報測量結果

      3、最近有人請王老師賣裝修材料,她告訴我她的房間地面長12米,寬4米,你知道王老師需要買多少木地板嗎?

      4、還有一張床面積是300平方分米,我只知道寬是15分米,你們知道它的長是多少嗎?

      5、小結:今天這堂課你有什么收獲嗎?

      (五)、課堂作業

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