品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-16 15:20:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

      課題1、我們共同進(jìn)步

    品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

      我的伙伴個(gè)個(gè)棒

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生知道人各有所長(zhǎng),并懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己成長(zhǎng)的道理。

      2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

      3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),尋找別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),尋找別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小卡片若干,學(xué)生優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表若干份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、想一想,議一議

      我國(guó)古代大教育家孔子有句名言:“三人行必有我?guī)熝伞!?/p>

      這句話是什么意思?你能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明嗎?

      2、讀一讀,說(shuō)一說(shuō)

      讀讀課文中海燕和英子的故事,爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。

      英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂(lè)于助人等優(yōu)點(diǎn),明白了:原來(lái)我的伙伴這么棒。

      3、小結(jié),引出主題

      在我們周圍不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要用心發(fā)現(xiàn),你會(huì)驚嘆:原來(lái)我的伙伴這么棒!

      二、化主題,指導(dǎo)行為

      1、以“擊鼓傳花”的.游戲方式,開一個(gè)“夸夸伙伴身上的美”的交流會(huì)。

      游戲方法:

      (1)選一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓,其他同學(xué)安先后順序傳花,鼓聲婷花未傳出的同學(xué)站到講臺(tái),再請(qǐng)被贊美的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

      (2)老師擊鼓,鼓聲停花未傳出的同學(xué)到講臺(tái)上接受大家的贊揚(yáng),并說(shuō)出自己的感受。(多照顧平時(shí)優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生)

      2、互相交流

      在我們的學(xué)習(xí)生活中,有的是和伙伴朝夕相處,有的是短期相處,在這些時(shí)候,你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢?你會(huì)主動(dòng)而真誠(chéng)地贊美對(duì)方嗎?

      三、總結(jié)全文,進(jìn)行延伸

      1、總結(jié):每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,欣賞別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,才能共同進(jìn)步。

      2、建議每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表,隨時(shí)記錄伙伴的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),并選擇不同的贊揚(yáng)方式告訴對(duì)方,注意贊揚(yáng)后對(duì)方的反應(yīng)和自己的感受。

      3、向?qū)W生展示優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表,并告訴他們,老師也會(huì)把你們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處記錄下來(lái)。

      時(shí)間姓名優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處贊揚(yáng)方式對(duì)方感受贊美后自己的心情

      板書設(shè)計(jì):

      我的伙伴個(gè)個(gè)棒

      發(fā)現(xiàn)→欣賞→贊美→學(xué)習(xí)

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