《動(dòng)物的睡眠》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-15 15:14:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《動(dòng)物的睡眠》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《動(dòng)物的睡眠》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的新詞,并能正確書寫。

      2、有感情地朗讀課文.

      3、理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物不同的睡眠方式.

      4、能用自己的話向別人介紹動(dòng)物的睡眠方式.

      5、學(xué)會(huì)作者分類進(jìn)行說明的寫作方法.

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、了解動(dòng)物不同的睡眠方式.

      2、理解課文內(nèi)容,,能用自己的話向別人進(jìn)行精彩的介紹。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片、生子卡片、錄像。

      課時(shí)安排:兩課時(shí)

      教學(xué)過程

      第一課時(shí)

      一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

      同學(xué)們,我們大家都知道人一般都是在晚上睡覺,白天工作,不會(huì)一睡幾天不吃不喝。可是大家是否知道有的動(dòng)物就能一睡幾個(gè)月不吃不喝,這是不是很有趣呢?這些動(dòng)物采用什么樣的方法呢?學(xué)完這課,你們就會(huì)知道。(板書課題)為什么將睡眠打上引號(hào)呢?有誰知道?

      二、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

      1、自由讀課文。

      (1)數(shù)一數(shù)課文一共有多少個(gè)自然段。

      (2)想一想課文寫了一件什么事。

      2、畫出自己不認(rèn)識(shí)的字。

      三、學(xué)習(xí)本課生字。

      1、讀準(zhǔn)字音。

      (1)出示卡片、指名認(rèn)讀。

      (2)老師范讀。

      (3)指導(dǎo)重點(diǎn)讀音。

      2、記憶字形。

      (1)借助熟字和偏旁學(xué)習(xí)生字。

      (2)分析重點(diǎn)生字。

      四、學(xué)生匯報(bào)初讀的感悟。

      1、學(xué)生快速默讀課文。

      2、學(xué)生匯報(bào)。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)生字,積累詞語。

      千里迢迢:形容路途非常遙遠(yuǎn)。

      昏昏沉沉:指蝙蝠們頭腦迷糊,神智不清。

      金蟬脫殼:比喻用計(jì)逃脫而使對方不能及時(shí)發(fā)覺。

      蠕動(dòng):指海參像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。

      二、朗讀感悟,理解課文。

      1、學(xué)習(xí)課文第1~3自然段。

      (1)自由讀第1~3自然段,思考問題。(同學(xué)之間可相互討論)

      動(dòng)物睡眠是為了什么?

      蝙蝠是怎樣進(jìn)行冬眠的?

      (2)學(xué)生匯報(bào)。

      (動(dòng)物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息)

      老師引導(dǎo):動(dòng)物睡眠,特別是進(jìn)入休眠期。睡眠的.目的就不是為了休息,而是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。

      老師總結(jié):蝙蝠睡眠比較奇特,一是集體睡眠奇,二是睡覺方式奇,三是睡眠時(shí)間奇。

      (3)觀看蝙蝠冬眠錄像,增強(qiáng)對課文理解。

      2、學(xué)習(xí)課文第4~7自然段、看看海參是如何冬眠的。

      (1)指名分自然段朗讀、看看海參是如何冬眠的,并作匯報(bào)。

      (海參靠吃海底下的蟲子浮游生物維持生命)

      (2)老師總結(jié)。

      因?yàn)楹⑹且环N生活在海底的動(dòng)物,靠吃海底的浮游生物維持生命。到了夏天,海底的浮游生物都浮出海面,而海參只能蠕動(dòng),不能浮出海面,所以要進(jìn)行夏眠。

      (3)觀看海參夏眠錄像資料,自由探究蝸牛的睡眠。

      3、合作學(xué)習(xí)第三部分,自由探究蝸牛的睡眠。

      (1)自由朗讀。

      (2)自由組合合作探究蝸牛的睡眠,并作匯報(bào)。

      (蝸牛在冬天的時(shí)候要進(jìn)行冬眠)

      (蝸牛在夏天天不下雨時(shí)要進(jìn)行夏眠)

      (蝸牛稱得上是睡覺大王)

      (3)觀看蝸牛冬眠和夏眠錄像,加深對課文理解。

      二、擴(kuò)展眼神,鞏固提高。

      1、你還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式?請給同學(xué)們介紹一下。

      2、結(jié)合課文內(nèi)容說一說,為什么蝙蝠要進(jìn)行冬眠而海參要進(jìn)行夏眠?

      板書:

      18 動(dòng)物的睡眠

      蝙蝠  冬眠

      海參  夏眠   適應(yīng)環(huán)境的變化

      蝸牛  冬眠   夏眠

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