aoe教學設計

時間：2021-06-15 15:54:30 教學設計我要投稿

aoe教學設計范文

　　教學要求：

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　　1、學習ɑ o e 3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、認識ˉˊˇˋ4個聲調符號，能正確讀出ɑ o e的四聲。

　　3、認識和學習使用漢語拼音拼音四線格。

　　重點難點：

　　1、ɑ o e 的正確發音，o和e讀音的比較。

　　2、ɑ o e的四聲讀法。

　　課前準備：

　　彩色掛圖、ɑ o e的四聲卡片、畫有四線格和描紅筆順的.小黑板，學生各帶小鏡子一面。

　　教學時間：兩課時

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、上一節課我們學習了哪幾個單韻母?

　　2、抽讀aoe卡片.

　　二、學習aoe的四聲

　　1、認識聲調符號和4種聲調名稱.

　　(1)漢語拼音規定一個音節有4個聲調.他好像4個弟兄,名字各不相同,讀音的高低升降情況也不同.

　　(2)板書:ˉˊˇˋ.講述:這4個聲調符號分別用來表示4種聲調,表寫在字母的上端.標-表示第一聲,標ˊ的表示第二聲,標ˇ的表示第四聲.標ˋ的表示第四聲.智者聲調符號分別玲說第一聲、第二聲、第三聲、第四聲三遍.

　　2、學習aoe的四聲讀法. /soft/

　　(1)出示：āáǎà

　　教讀單韻母a的四聲,邊打手勢邊范讀,讓學生看清手勢,聽清四聲的不同讀音.

　　(2)根據第7頁下方的四聲示意圖,講述四聲的實際讀法:

　　第一聲要讀得高而平;

　　第二聲開始讀時不高不第,接著立即升高;第三聲讀時要先降低后升高;第四聲讀時要先高后降.教兒歌:一聲高高平又平,二聲就像上山坡,三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

　　（3）各人練讀ɑ的四聲。

　　（4）指名讀ɑ的四聲，正音。

　�。�5）分組讀，齊讀。

　　（6）出示：ōóǒò ēéěè

　　仿照上面教ɑ的四聲的方法，通過教師范讀，學生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學習o和e的四聲。

　　（7）出示：áóé ǎǒě àòè （范讀、練讀）

　　3、看掛圖，體會四聲意義。

　　三、鞏固練習 ☆教學調整☆

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