小學(xué)語文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-15 10:25:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)語文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    小學(xué)語文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

      1 正確、流利、有感情的朗讀課文,感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。

      2 鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。

      3 比較本文與《貓》在寫法上的異同點(diǎn)。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷,體會(huì)母雞的偉大母愛。

      教學(xué)過程:

      一、交流見聞,導(dǎo)入新課

      1 交流課前收集的關(guān)于母雞的'見聞。

      2 導(dǎo)入新課:

      貓是一種很平常的小動(dòng)物,可是在熱愛社會(huì)的老舍先生看來,卻如同一個(gè)既可愛又淘氣的孩子。那么,老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。

      二、自讀自悟

      1 師生共同制定閱讀目標(biāo)。

      (1)圈出生字詞,讀準(zhǔn)字音。

      (2)認(rèn)真朗讀課文,達(dá)到讀流利、讀正確。

      (3)弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問題:

      老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞?

      比較一下,本文和《貓》兩篇課文在寫法上個(gè)有哪些特點(diǎn)?

      2 自主閱讀,邊讀邊批注。

      三、匯報(bào)交流

      品評(píng)母雞之長短,體會(huì)作者之喜惡

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