《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2025-05-29 16:56:13 藹媚 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)

      作為一位杰出的老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

      教學(xué)目標(biāo):

      使學(xué)生了解花卉是生活的消費(fèi)品,可以裝點(diǎn)我們的生活。

      通過(guò)調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些花卉品種。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      使學(xué)生了解花卉是生活的消費(fèi)品,可以裝點(diǎn)我們的.生活。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片

      課時(shí)安排:

      1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、回憶:上節(jié)課我們都了解了哪些知識(shí)。

      2、你知道了解家鄉(xiāng)有哪些學(xué)校嗎?

      二、說(shuō)一說(shuō)

      1、學(xué)生到社會(huì)上收集家鄉(xiāng)有哪些花卉?

      2、把你收集到的信息在班上說(shuō)一說(shuō)。

      3、同學(xué)互相交流。

      4、關(guān)于這些花卉你還知道哪些信息?

      三、議一議

      1、在家鄉(xiāng)人的生活中,花卉有什么用途?

      (1)學(xué)生交流

      (2)教師小結(jié)

      2、讀一讀,課后內(nèi)容《吉林省的花卉》

      (1)學(xué)生閱讀

      (2)合作交流

      (3)教師小結(jié)

      四、訪一訪

      1、關(guān)于家鄉(xiāng)的花卉,你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么故事和值得分享的信息嗎?

      2、把你訪問(wèn)的結(jié)果填寫(xiě)在課本第45頁(yè)問(wèn)題下面。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

      教學(xué)目標(biāo):

      通過(guò)白描花卉的學(xué)習(xí),了解工筆畫(huà)的特點(diǎn)與用筆方法,以及以線造型的特點(diǎn),對(duì)工筆花卉產(chǎn)生進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解。

      教學(xué)重點(diǎn):

      運(yùn)用勾線筆勾勒線條,畫(huà)一幅白描花卉

      教學(xué)難點(diǎn)

      掌握工筆畫(huà)的用筆用線特點(diǎn),用線勾勒花頭、枝葉結(jié)構(gòu)時(shí),起筆、運(yùn)筆、收筆的技法。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體課件、工筆花卉作品、筆墨紙硯等

      教學(xué)過(guò)程

      組織課堂,活躍課堂氣氛。

      一、導(dǎo)入

      師:“上課,同學(xué)們好,大家都知道老師今天讓你們準(zhǔn)備了........生:“國(guó)畫(huà)材料"師:“同學(xué)們肯定猜出了我們這節(jié)課啊要畫(huà)一幅國(guó)畫(huà),國(guó)畫(huà)是我國(guó)的國(guó)粹,是中華民族的藝術(shù)瑰寶,也是中國(guó)文化的表現(xiàn)。藝術(shù)都是源于生活的,大家抬頭看這是我拍的一張荷花圖,我想用國(guó)畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)。”(師示范寫(xiě)意荷花)展示問(wèn)生這個(gè)國(guó)畫(huà)技法中的?生“寫(xiě)意”。在課下我還畫(huà)了一幅荷花圖,同學(xué)們看看這幅畫(huà)是什么?生“工筆”。同學(xué)們知道的可真多,今天就讓我們一起來(lái)研究工筆花卉。(板書(shū)課題《工筆花卉》)。

      這一環(huán)節(jié)通過(guò)我們國(guó)畫(huà)的兩種表現(xiàn)技法,引起學(xué)生的興趣,一起走進(jìn)工筆繪畫(huà)。

      二、新授

      1.特點(diǎn)。

      同學(xué)們看看我這幅工筆荷花,也可以起身看看周?chē)鷱垝斓墓すP畫(huà),也可以欣賞課本上的工筆畫(huà),一起研究一個(gè)問(wèn)題工筆畫(huà)的特點(diǎn)。給大家兩分鐘的時(shí)間,也可同學(xué)間相互討論一下。我們從線條、造型、設(shè)色以及畫(huà)面感覺(jué)等方面進(jìn)行總結(jié)。生說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

      2.用筆方法

      不同的畫(huà)會(huì)給大家不同的感受,工筆講求勾線和填色。今天我們主要來(lái)研究勾線,拿起我們的勾線筆,請(qǐng)同學(xué)們用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)握筆。嗯,這個(gè)同學(xué)拿筆姿勢(shì)很準(zhǔn)確,請(qǐng)你給大家展示一下。為什么這樣拿筆呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的解說(shuō)一起感受一下吧!在畫(huà)線時(shí),大拇指往前推,食指中指往后勾,無(wú)名指小拇指向前抵。指實(shí)掌虛,中鋒用筆,讓筆與紙面保持垂直。

      3.用線方法。

      我們蘸一下淡墨,在我們的熟宣紙上感受一下,熟宣紙的特性吸水性不強(qiáng),我們感受一下用線,畫(huà)短線時(shí)手腕用力,畫(huà)中線時(shí)胳膊用力,畫(huà)長(zhǎng)線時(shí)肩用力。勾線時(shí),要用力均勻,氣韻流暢。起筆要頓筆,行筆要穩(wěn),收筆要虛。要注意線條粗細(xì)的變化。師指導(dǎo)生練習(xí),找?guī)讉(gè)同學(xué)的練習(xí)放大屏幕指點(diǎn)學(xué)習(xí)。

      同學(xué)們看看這個(gè)容器好看嗎?是不是有點(diǎn)簡(jiǎn)單了,(是)怎樣讓它變得更美觀?(裝飾)同學(xué)們說(shuō)的很好,那用什么方法來(lái)裝飾呢,讓我們一起來(lái)欣賞一些漂亮的陶器,借鑒一下它們的裝飾手法。

      4.示范。

      我這有張?zhí)崆翱截惡玫幕ɑ芨澹乱徊骄鸵M(jìn)行線條勾勒,我們先從花頭勾起,勾花頭的時(shí)候墨色要淡一點(diǎn),用筆要流暢,線條始終是中鋒用筆。然后勾花莖和葉子,墨色要重一點(diǎn),注意線條的粗細(xì)變化,表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)。由于時(shí)間關(guān)系,我先勾畫(huà)這些。那一幅好的白描圖要表現(xiàn)出事物的形神氣質(zhì),我們一起來(lái)欣賞幾幅好的白描作品。一起看大屏幕欣賞作品。

      這就是我們今天的方法,簡(jiǎn)單嗎?(簡(jiǎn)單)現(xiàn)在輪到你們了,有沒(méi)有信心?(有)看一看我們的.作業(yè)要求。(大屏幕出示作業(yè)要求)

      三作業(yè)布置

      1.作業(yè)要求:

      1、勾畫(huà)一副白描花卉。

      2、用正確的筆法和用線。

      3、線條流暢畫(huà)面整潔

      教師巡回指導(dǎo)。

      (伴著背景音樂(lè),學(xué)生認(rèn)真的勾勒線條)

      四、作業(yè)展評(píng)

      自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。

      五、拓展:

      中國(guó)的花鳥(niǎo)畫(huà)作為一門(mén)獨(dú)立的畫(huà)科,題材包羅萬(wàn)象,除了花與鳥(niǎo),還包括蔬菜、水果、松柏、竹石等。可利用我們學(xué)到的國(guó)畫(huà)技法,選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。

      六、總結(jié),徳育滲透。

      這節(jié)課我們通過(guò)練習(xí)勾勒線條,同學(xué)們對(duì)于線條的起筆、運(yùn)筆、收筆都有了一定的掌握,不過(guò)我們?nèi)粝牍蠢粘鲆环容^完美的白描作品,還需要在今后的日子里持之以恒,不斷學(xué)習(xí)并掌握要領(lǐng),相信同學(xué)們會(huì)做的更好。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.初步了解寫(xiě)意花卉的基本特點(diǎn)與方法,能夠運(yùn)用寫(xiě)意的技法表現(xiàn)花卉。

      2.通過(guò)欣賞寫(xiě)意花卉的作品,了解花卉的特點(diǎn)與寫(xiě)意筆墨的使用,在練習(xí)中掌握花卉的寫(xiě)意技法。

      3.感受中國(guó)寫(xiě)意繪畫(huà)的意境與趣味,養(yǎng)成對(duì)于中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      【重點(diǎn)】

      欣賞寫(xiě)意花卉的特點(diǎn),能夠掌握寫(xiě)意花卉的技法。

      【難點(diǎn)】

      對(duì)于繪畫(huà)中筆、墨、色以及構(gòu)圖的'把握。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      多媒體課件、中國(guó)畫(huà)基本繪畫(huà)工具

      四、教學(xué)過(guò)程

      活動(dòng)一:展示圖片,導(dǎo)入新課

      圖片導(dǎo)入,教師出示工筆作品《富貴牡丹》與寫(xiě)意作品《花開(kāi)富貴》,引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)中國(guó)畫(huà)里不同的技法表現(xiàn)給畫(huà)面帶來(lái)的不同感受。

      學(xué)生交流回答,揭示課題:寫(xiě)意花卉

      活動(dòng)二:賞析作品,引導(dǎo)想象

      (一)感知寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)

      1.感知寫(xiě)意花卉

      ①多媒體播放花卉圖片與寫(xiě)意作品《山花雙鳴》、《荷花小鳥(niǎo)》、《凌霄花》與生活中的花卉照片進(jìn)行對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考并總結(jié)寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)。

      ②引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察并提出問(wèn)題“畫(huà)面里的荷花、凌霄花有什么樣的特點(diǎn)?給人怎樣的感受?”

      學(xué)生回答,教師總結(jié):寫(xiě)意花卉具有簡(jiǎn)練的筆墨,能夠抓住物象的特點(diǎn)與神情,并且以此抒發(fā)作者的情趣。

      (二)欣賞、討論寫(xiě)意牽牛花的構(gòu)成特點(diǎn)與表現(xiàn)技法

      1.觀察牽牛花

      教師展示一盆牽牛花與不同角度牽牛花照片,學(xué)生四人一小組交流并回答問(wèn)題:

      ①牽牛花是由那幾部分構(gòu)成的?不同的角度花朵的形態(tài)產(chǎn)生了什么樣的變化?

      學(xué)生思考討論,教師總結(jié):牽牛花由花瓣、花蕊、花筒等幾部分構(gòu)成,不同的角度畫(huà)的形態(tài)分別呈現(xiàn)出喇叭形、圓形、橢圓形等。

      ②教師播放齊白石作品《牽牛花》繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考,畫(huà)面中的牽牛花筆法與墨法據(jù)有什么特點(diǎn)?

      學(xué)生合作探究,教師總結(jié):牽牛花花蕾采用中鋒、花瓣、花葉等采用側(cè)峰。而在墨法的使用中,花葉的遠(yuǎn)近實(shí)虛可以用濃淡不一的方式表現(xiàn)。

      ③繼續(xù)展示牽牛花作品圖片,花朵的顏色具有什么樣的特點(diǎn),給你怎樣的感受?學(xué)生思考討論,

      教師總結(jié):紅色的牽牛花用色大膽夸張,對(duì)比強(qiáng)烈。

      活動(dòng)三:示范操作,實(shí)踐練習(xí)

      (一)教師演示

      演示牽牛花的繪畫(huà)方法,完成一幅畫(huà),講解要領(lǐng):

      ①先用側(cè)峰淡墨畫(huà)后面的葉片。

      ②用筆肚蘸中墨,筆尖蘸重墨,側(cè)峰三筆畫(huà)出前面葉片。

      ③用側(cè)峰蘸曙紅花花冠,中鋒畫(huà)花蕾,淡墨加點(diǎn)花托。

      (二)課堂練習(xí)

      多媒體播放完成牽牛花作品與牽牛花照片,可以根據(jù)學(xué)生各自的興趣與能力,選擇臨摹或是創(chuàng)作以牽牛花為主題的寫(xiě)意花卉創(chuàng)作;

      (教師巡視指導(dǎo)過(guò)程中針對(duì)共同存在的問(wèn)題,及時(shí)指出,及時(shí)糾正。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品;對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo)。)

      活動(dòng)四:交流評(píng)議,拓展提高

      (一)學(xué)生展示交流

      1.學(xué)生自愿分享自己的作品,并且介紹自己的繪畫(huà)想法和方法。

      2.學(xué)生互相展示作品,并從筆法墨法與用色等方面交流評(píng)議。

      3.教師總結(jié)評(píng)議。

      活動(dòng)五:總結(jié)課堂,布置作業(yè)

      1.教師提問(wèn),學(xué)生復(fù)習(xí)寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)以及牽牛花的構(gòu)成、筆墨法等內(nèi)容。

      2.根據(jù)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容,課后搜集其他寫(xiě)意花卉作品并總結(jié)筆墨法的特點(diǎn)。

      五、板書(shū)設(shè)計(jì)

      略

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

      教學(xué)目標(biāo):

      掌握用筆、用墨、用色技法,學(xué)承傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和思維的延展創(chuàng)造力。

      培養(yǎng)學(xué)生的筆墨情趣和學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      傳統(tǒng)技法的理解和把握。

      教學(xué)難點(diǎn):

      筆墨情趣的培養(yǎng)。

      教學(xué)方法:

      講授、發(fā)現(xiàn)法、欣賞、示范、演示、練習(xí)、輔導(dǎo)法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      范畫(huà)、工具材料。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。

      引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)意畫(huà)的技法:常指用筆、用墨、用色技法。

      1、點(diǎn)染法。

      點(diǎn)染法是寫(xiě)意花卉的主要表現(xiàn)技法之一,是用毛筆蘸墨或色直接點(diǎn)染而成的畫(huà)法。

      2、勾勒法。

      勾勒法是寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的常用技法,要求意在筆先,筆無(wú)凝滯,一氣呵成,經(jīng)常運(yùn)用挑、剔、拖、捻、轉(zhuǎn)等筆法。

      3、勾染法。

      勾染法是勾、染互用,多是先勾線,后點(diǎn)染或暈染。染的'方法非常多,還可應(yīng)用工筆染法。

      4、潑墨法。

      大筆飽墨,隨筆皴刷,淋漓濃淡,一遍畫(huà)就謂之潑。

      趁先畫(huà)的墨未干時(shí),再用濃墨或淡墨畫(huà),謂之破。

      在墨色中加其他物質(zhì),也會(huì)取得不同效果,如加入膠水、礬水、甚至鹽、酒精、豆?jié){、牛奶等。

      5、沒(méi)骨法。

      沒(méi)骨法是不勾勒輪廓,只用著染色彩的水跡形成花葉。和一般寫(xiě)意畫(huà)相比,要注意以下幾點(diǎn):

      (1)、要求造型更加嚴(yán)謹(jǐn)、精確。

      (2)、落筆干脆、利落、洗練,筆法靈活而不亂。

      (3)、經(jīng)常運(yùn)用撞水、撞粉、撞色等方法。

      (4)、花筋、葉脈加意表現(xiàn),多用細(xì)線勾勒,往往用同類(lèi)色勾而很少用墨線。

      (5)、花蕊和花絲等都要畫(huà)得工整精細(xì),有較大夸張,是點(diǎn)睛之筆。

      二、教師演示技法,學(xué)生做筆記。

      1、色點(diǎn)、墨點(diǎn)時(shí)技能技巧。

      2、勾染技巧。

      3、潑墨破墨技法。

      4、沒(méi)骨技法。

      三、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。

      作畫(huà)時(shí)要意在筆先,胸有成竹,首先要求學(xué)生熟悉花卉生態(tài)特征,才能大膽落筆,一氣呵成。

      四、小結(jié)。

      學(xué)生要反復(fù)實(shí)踐掌握技法,理論與實(shí)踐練習(xí)很好地結(jié)合起來(lái)。

      六、布置作業(yè)。

      練習(xí)小品畫(huà)一張。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

      教材分析:

      大自然中有各種各樣的鮮花,它們香氣芬芳,顏色多彩炫目,使人賞心悅目,給人帶來(lái)快樂(lè)。本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,通過(guò)欣賞花卉,把學(xué)生帶進(jìn)花的海洋,學(xué)生通過(guò)用基本的紙雕方法來(lái)設(shè)計(jì)制作花卉,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種紙張制造各種不同的花卉,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

      學(xué)情分析:

      五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一些“造型.表現(xiàn)”的技能、技巧,在教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)下,能主動(dòng)探索紙雕花卉的制作方法,本節(jié)課我設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是:通過(guò)學(xué)生自主探索,小組合作表現(xiàn)紙雕花卉,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)欣賞紙雕花卉,讓學(xué)生了解紙材的特征和性能,運(yùn)用綜合技法,設(shè)計(jì)制作一件或一組紙雕花卉。

      2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力,感受立體造型的魅力所在。

      3、通過(guò)欣賞體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作,體驗(yàn)紙雕花卉制作的趣味,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      根據(jù)卡紙和彩紙的特點(diǎn),運(yùn)用剪、折、卷、粘等綜合技法,設(shè)計(jì)制作一件或一組紙雕花卉。

      教學(xué)難點(diǎn):

      在具體紙花制作的過(guò)程中,如何把紙花做的漂亮有神韻,注意花的大小,顏色搭配、加工方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師:不同造型、品種花朵的圖片以及各種紙雕花卉的圖片,教師作品以及范畫(huà),制作工具,各種紙張。

      2、學(xué)生:卡紙及彩紙,廢舊掛歷紙,剪刀、鑷子、圓規(guī)、雙面膠或海綿膠等

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入課題

      師:同學(xué)們今天老師給你們帶來(lái)一段來(lái)自高端定制秀場(chǎng)的動(dòng)態(tài)圖片,你們仔細(xì)觀察看看里面有哪些我們?cè)谏钪胁怀R?jiàn)到,卻很熟悉的景物?(出示動(dòng)態(tài)圖片)

      生:紙制的花朵…

      設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞不常見(jiàn)到的景象給同學(xué)們帶來(lái)不同的感官刺激,有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

      師:紙不僅是書(shū)寫(xiě)的載體,也是造型的載體。今天,讓我們共同進(jìn)入一個(gè)奇妙的旅程,探索一張紙是如何由平面變成立體的。

      師:下面我們還欣賞下Patt Ecan(帕蒂埃克曼) 的立體紙雕作品

      來(lái)感受下紙雕作品的魅力。

      生:哇…好美….

      二、欣賞紙雕花卉作品,讓學(xué)校產(chǎn)生制作興趣。

      師:這副紙雕作品名稱(chēng):小小世界之花花世界出自《安邸AD》2013-3月刊

      同學(xué)樣在觀察時(shí)是否可以想想看自己可以通過(guò)哪些方法來(lái)制作出這些花朵哪?

      生:刀刻,剪刀剪裁,粘貼…

      師:剛剛同學(xué)樣整理出了很多制作方法,這樣制作出來(lái)的花朵看起來(lái)更逼真,更漂亮了,而且不會(huì)凋謝,長(zhǎng)久保存。那么今天這些節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種制作方法《紙雕花卉》(出示課題)

      設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生自己的觀察交流,來(lái)引出課題,有目的地將學(xué)生引入紙雕花卉的制作,讓學(xué)生感受到紙雕花卉的美。

      三、進(jìn)一步觀察,探究并整理制作方法。

      師:紙雕花卉有很多制作方法:有平面制作法、折線制作法、曲面制作法等。如這朵花就是平面制作法,(展示作品)這幅作品上的葉子就是利用折線法制作的,那今天我們就主要來(lái)學(xué)習(xí)用曲面制作法制作的花朵。

      1、首先將花瓣的基本形畫(huà)在彩紙上并剪下來(lái),為了節(jié)省時(shí)間我們可以把彩紙折疊在一起,把其他的花瓣一起剪下。

      2、其次選擇一條寬約4厘米長(zhǎng)約20厘米較薄或較軟的紙對(duì)折,在開(kāi)口一端剪成均勻的條狀,注意千萬(wàn)不要剪斷,剪好后就是這樣,然后把它卷起來(lái)。

      3、接下來(lái)我們把剪好的花瓣組合起來(lái),再將做好的花蕊粘在中央。要想使花瓣更逼真,我們把鉛筆放在花瓣的下面,大拇指放在花瓣的上面,輕輕一刮,這樣就很自然的形成了彎曲狀態(tài)。

      4、最后我們還可以適當(dāng)添加花莖和蝴蝶等。

      師:這樣一幅漂亮的紙雕花卉就完成了,那同學(xué)們回想一下剛才老師是怎么完成這幅作品的呢?

      生:1、剪花瓣

      2、剪花蕊

      3、組合

      4、添加

      (板書(shū)出示步驟)

      師:看來(lái)同學(xué)們對(duì)制作過(guò)程已經(jīng)很了解了,老師還給大家?guī)?lái)好多紙雕花卉的作品呢,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!(出示)

      設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過(guò)教師對(duì)紙花制作過(guò)程的直觀演示,為學(xué)生的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)做了鋪墊,為突破本課的`重點(diǎn)、難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

      三、學(xué)生設(shè)計(jì)、表現(xiàn)花卉

      同學(xué)們已經(jīng)欣賞了這么多優(yōu)秀的作品,有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,下面我們就趕快動(dòng)手制作一幅紙雕花卉的作品吧!可以小組合作,也可以自己制作,我們比一比,看看誰(shuí)做的最快最漂亮。單人完成作品加2分,小組合作(3-4人)加10分,要求是小組合作作品質(zhì)量要高于單人完成作品。

      四、展示、評(píng)價(jià)

      下面就請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品展示出來(lái)。

      設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),讓學(xué)生充分體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

      五、拓展

      生活中處處都有沒(méi),通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們課后可以用自己制作的紙雕花卉作品來(lái)美化自己的生活。你能說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)美化自己的生活嗎?

      設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)是拓展、引導(dǎo)紙雕花卉的應(yīng)用,讓學(xué)生知道用這些作品來(lái)美化自己的生活,使學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 6

      一、活動(dòng)目標(biāo)。

      1、通過(guò)引導(dǎo)、回憶,了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

      2、通過(guò)討論、交流,豐富幼兒花卉的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),了解在不同季節(jié)開(kāi)放的花卉。

      3、樂(lè)意觀察植物,能用較連貫的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      二、重、難點(diǎn)。

      1、重點(diǎn):了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

      2、難點(diǎn):能用較連貫的語(yǔ)言講述不同季節(jié)開(kāi)放的花卉。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

      1、四季特征的圖片。

      2、師生與家長(zhǎng)共同收集四季常見(jiàn)的花卉圖片。

      3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

      四、教學(xué)過(guò)程。

      1、出示各種花卉圖片或幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒回憶一年四季的花卉種類(lèi)。

      (1)師:你們知道這是些什么花?它們?cè)谑裁醇竟?jié)開(kāi)放?(幼兒講述自己的'發(fā)現(xiàn)。)

      (2)認(rèn)識(shí)荷花、菊花、臘梅花同上。

      2、出示四張代表四季的圖片,進(jìn)一步了解四季的特征。

      師:你發(fā)現(xiàn)這四張圖片是什么季節(jié)?你是怎樣看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒從書(shū)的變化等來(lái)判斷。鼓勵(lì)幼兒相互討論,說(shuō)己的發(fā)現(xiàn)。

      3、拓展幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒正確分類(lèi)。

      (1)師:春天還有什么開(kāi)放?你還知道哪些是在春季開(kāi)放的?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

      (2)認(rèn)識(shí)夏天、秋天、冬天的方法提問(wèn)同上,鼓勵(lì)幼兒把知道的花插入或放在相應(yīng)季節(jié)的圖片。

      五、效果分析:

      生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子對(duì)花卉的知識(shí)懂得的不多,所以在教學(xué)中帶孩子一邊參觀一邊學(xué)習(xí),孩子們居然也能過(guò)目不忘,在參觀中幼兒掌握了很多知識(shí),能說(shuō)出很多不同的地方,說(shuō)出名字,通過(guò)學(xué)習(xí),知道了不同的季節(jié)有不同的花卉,能與同伴自如的交流。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩表現(xiàn)美麗的花卉和花瓶,感知用油畫(huà)棒裝飾畫(huà)的風(fēng)格,《一瓶花》幼兒園教案。

      2、通過(guò)欣賞和創(chuàng)作活動(dòng),進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線條裝飾表現(xiàn)花卉和花瓶。

      3、能均勻地進(jìn)行涂色,努力保持畫(huà)面整潔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè),油畫(huà)棒人手一盒。

      彩色的花瓶和花卉。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示《一瓶花》

      感知一瓶花的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

      1、師(出示花瓶):這是什么?是什么樣子的?花瓶是做什么用的?

      2、師(出示一支花):這是什么?一枝花上有什么?它是什么樣子的?什么顏色的?你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的花?

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)插花。

      二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》

      感知用油畫(huà)棒表現(xiàn)的《一瓶花》。

      師:這個(gè)花瓶上有什么?花朵是什么樣子的?有哪些顏色的'花卉?

      三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾《一瓶花》

      教師全面觀察幼兒的作畫(huà)過(guò)程,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)花卉的色彩,并注意保持畫(huà)面的整潔。

      四、展示幼兒的作品,師幼溝通交流評(píng)價(jià)。

      1、組織幼兒相互交流欣賞畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):自己最欣賞的《一瓶花》,并講述原因。

      2、教師給予熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),不斷增強(qiáng)幼兒的自信心,提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 8

      目標(biāo):

      1.了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

      2.感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛(ài)花,喜愛(ài)大自然的情感。

      3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

      4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      準(zhǔn)備:

      1.若干圖片,蝴蝶圖片,漢字卡片。

      2.多種表現(xiàn)花的材料:橡皮泥,紙杯,彩紙,白紙,筆,糨糊等。

      過(guò)程:

      (一)引題

      今天,我們班來(lái)了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶。

      蝴蝶飛呀飛,它會(huì)飛到哪里去呢?

      原來(lái)它是去找好朋友,飛到一朵美麗的花(出示花)這兒停住了,看了看,好漂亮,又聞了聞,好香,于是它們成了朋友。

      (二)談話活動(dòng)

      1.你們喜歡花嗎?為什么?

      2.你們看到過(guò)什么花?

      出示圖片,學(xué)生欣賞。

      3.花是由哪幾個(gè)部分組成的?

      學(xué)生了解花的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字。

      (三)學(xué)生活動(dòng)

      1.出示材料。

      2.學(xué)生簡(jiǎn)單講述各種材料的運(yùn)用。

      3.教師提出要求。

      4.學(xué)生操作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生合作。

      教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。

      (四)展示

      學(xué)生展示作品,互相欣賞評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)反思:

      花是同學(xué)們喜愛(ài)的植物,真實(shí)的花給人們帶來(lái)了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱(chēng)花卉圖案。圖案本身來(lái)源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿(mǎn)足人們對(duì)美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的.藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過(guò)程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

      這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

      不足之處:

      由于時(shí)間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫(huà)不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動(dòng)不夠。

      總的來(lái)說(shuō),我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿(mǎn)意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭(zhēng)取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)花卉的情感。

      2、要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上,用語(yǔ)言描述花的名稱(chēng)、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花,認(rèn)識(shí)它們的名稱(chēng)及特征,并用彩筆畫(huà)下來(lái)。

      2、各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)教師啟發(fā)談話。

      師:“前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了許多春天開(kāi)放的花,還把它們畫(huà)了下來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫(huà)和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

      (二)互相交流自己找到的春天的.花。

      1、讓幼兒互相交換看畫(huà),并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

      2、教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱(chēng)、顏色及特征,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

      (三)個(gè)別講述。

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述:展示自己的畫(huà),并說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來(lái)有什么感覺(jué)?

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

      (四)請(qǐng)幼兒給自己的畫(huà)上彩,并剪下。

      《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì) 10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)引導(dǎo)、回憶,了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

      2、通過(guò)討論、交流,豐富幼兒花卉的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),了解在不同季節(jié)開(kāi)放的花卉。

      3、樂(lè)意觀察植物,能用較連貫的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      重點(diǎn):

      了解一年四季的花卉種類(lèi)和主要特征。

      難點(diǎn):

      能用較連貫的語(yǔ)言講述不同季節(jié)開(kāi)放的花卉。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、四季特征的`圖片。

      2、師生與家長(zhǎng)共同收集四季常見(jiàn)的花卉圖片。

      3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、出示各種花卉圖片或幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒回憶一年四季的花卉種類(lèi)。

      教師:你們知道這是些什么花?它們?cè)谑裁醇竟?jié)開(kāi)放?

      幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      認(rèn)識(shí)荷花、菊花、臘梅花同上。

      2、出示四張代表四季的圖片,進(jìn)一步了解四季的特征。

      教師:你發(fā)現(xiàn)這四張圖片是什么季節(jié)?你是怎樣看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒從書(shū)的變化等來(lái)判斷。鼓勵(lì)幼兒相互討論,說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、拓展幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒正確分類(lèi)。

      教師:春天還有什么開(kāi)放?你還知道哪些是在春季開(kāi)放的?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

      認(rèn)識(shí)夏天、秋天、冬天的方法提問(wèn)同上,鼓勵(lì)幼兒把知道的花插入或放在相應(yīng)季節(jié)的圖片。

      效果分析:

      生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子對(duì)花卉的知識(shí)懂得的不多,所以在教學(xué)中帶孩子一邊參觀一邊學(xué)習(xí),孩子們居然也能過(guò)目不忘,在參觀中幼兒掌握了很多知識(shí),能說(shuō)出很多不同的地方,說(shuō)出名字,通過(guò)學(xué)習(xí),知道了不同的季節(jié)有不同的花卉,能與同伴自如的交流

    【《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)10-01

    《花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)06-19

    關(guān)于花卉的教案設(shè)計(jì)07-07

    花卉與景觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷范文09-12

    五年級(jí)美術(shù)《紙雕花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)07-20

    六年級(jí)美術(shù)《工筆花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)08-13

    美術(shù)《色彩花卉寫(xiě)生》教學(xué)反思04-28

    城市園林設(shè)計(jì)與花卉專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文05-14

    花卉與生活說(shuō)課稿10-13

    描寫(xiě)花卉的段落08-05

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      中文字幕亚洲精品第十页 | 在线白嫩萝福利莉视频动漫 | 亚洲色大成网\站久久久 | 亚洲精品国产精品乱码无卡 | 亚洲人成网站在线播放大全 | 亚洲人成网站在线观看香蕉 |