小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):安全地使用網(wǎng)絡(luò)

    時(shí)間:2021-06-12 09:46:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):安全地使用網(wǎng)絡(luò)

      一、案例背景信息

    小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):安全地使用網(wǎng)絡(luò)

      1.章節(jié):11冊(cè)第一單元《因特網(wǎng)應(yīng)用》,第6課《安全地使用網(wǎng)絡(luò)》

      2.年級(jí):八年級(jí)

      3.所用教材版本:人民出版社

      4.學(xué)時(shí)數(shù):1個(gè)學(xué)時(shí)

      非上機(jī)時(shí)間15分鐘,上機(jī)操作時(shí)間20分鐘 其他活動(dòng)時(shí)間10分鐘

      二、教學(xué)設(shè)計(jì)

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1)掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。

      2)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑,計(jì)算機(jī)病毒的防治措施:

      a.學(xué)會(huì)根據(jù)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行情況及計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出來(lái)的癥狀判斷計(jì)算機(jī)是否帶毒;

      b.能運(yùn)用多種殺毒和查毒軟件對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行殺毒和查毒。

      3)掌握密碼的安全性和加強(qiáng)ie的安全設(shè)置。

      4)培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

      (二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),掌握在網(wǎng)絡(luò)中基本的自我保護(hù)方法。

      教學(xué)難點(diǎn):如何創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

      (三)教學(xué)對(duì)象分析

      初二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取、保存和交流信息,但信息安全意識(shí)薄弱。因此要指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全措施。

      (四)教學(xué)策略設(shè)計(jì):

      1.教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)

      2、課前準(zhǔn)備:收集教材案例;案例3的病毒樣本;讓學(xué)生機(jī)感染落雪等病毒;收集真假中國(guó)銀行的網(wǎng)頁(yè)圖片;收集展現(xiàn)黑客的危害及違法性資料;收集知識(shí)擴(kuò)展部分的相關(guān)材料。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)網(wǎng)絡(luò)欺騙

      導(dǎo)入:展示真假中國(guó)銀行的網(wǎng)頁(yè)圖片,讓學(xué)生判斷兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否一樣。

      學(xué)生觀察并判斷圖片。

      師:有的學(xué)生認(rèn)為一樣,有的學(xué)生認(rèn)為不一樣,老師先不給出正確答案,講述由中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)引發(fā)的真實(shí)故事……

      學(xué)生觀看圖片,學(xué)會(huì)辨別信息的真假。

      教師介紹“超級(jí)網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士”的比賽規(guī)則:以小組為單位闖關(guān),積分最高小組的`學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士”學(xué)生。可使用的求助方式:①求助教材;②求助教學(xué)網(wǎng)站;③求助同學(xué)。

      “超級(jí)網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士”第一關(guān)---自助自救

      問(wèn)題:當(dāng)你遇難到案例1中小吉的情況你該怎樣做?你能想到哪些辦法?

      規(guī)則:各小組輪流介紹方法,最優(yōu)得20分,依次遞減。

      小組討論、闖關(guān)。

      提示:參考教材。

      (設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生注意力,通過(guò)“超級(jí)網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士”活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。)

      (二)網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客與惡意網(wǎng)頁(yè)

      “超級(jí)網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士”第二關(guān)—---火眼金睛

      任務(wù)1:談?wù)勀闼赖挠刹《舅斐傻膶?duì)計(jì)算機(jī)安全的損壞事例。

      規(guī)則:各小組團(tuán)輪流介紹由病毒所造成的對(duì)計(jì)算機(jī)安全的損壞事例,每說(shuō)一個(gè)事例加5分。

      學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)他們所知道的事例。

      小結(jié):計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征。

      師:除了計(jì)算機(jī)病毒外,網(wǎng)絡(luò)中還有哪些安全隱患?

      各小組分工收集和整理資料(網(wǎng)上查閱)。

      小結(jié):根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容,將計(jì)算機(jī)安全隱患?xì)w納為三類(lèi)---黑客、惡意網(wǎng)頁(yè)和病毒。

      任務(wù)2:各小組以某一方面的網(wǎng)絡(luò)安全隱患為主題,收集、整理相關(guān)案例,5分鐘后展示成果。

      規(guī)則:各小組團(tuán)輪流展示網(wǎng)絡(luò)安全隱患,每說(shuō)一個(gè)案例加5分。

      各小組收集、整理資料并展示成果。

      任務(wù)3:請(qǐng)你為這臺(tái)電腦把把脈,診斷病因:

      1.雙擊不能打開(kāi)的所有文件、文件夾。

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