桃花源記的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 18:11:44 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    桃花源記的教學(xué)設(shè)計模板

      設(shè)計指導(dǎo)思想:

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      1.以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)

      2.突出語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練

      教學(xué)重點:

      1.文言字詞

      2.引導(dǎo)學(xué)生感受世外桃源所描繪的美好社會生活

      教學(xué)難點:理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的

      教學(xué)安排:兩課時

      教學(xué)內(nèi)容:整體把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)字詞、課文誦讀

      教學(xué)過程:

      一.導(dǎo)入:由成語“世外桃源”或陶淵明詩句導(dǎo)入

      二.陶淵明簡介

      三.學(xué)生自學(xué),整體感知課文內(nèi)容,教師鼓勵學(xué)生通過反復(fù)誦讀,借助工具書和注釋,相互討論,學(xué)習(xí)字詞,教師指導(dǎo)、點拔。

      四.概括文章各段內(nèi)容(學(xué)生歸納,教師總結(jié))

      五.分析本文寫作線索(以漁人行蹤為線索)

      六.分小組進行誦讀比賽,部分同學(xué)能當(dāng)堂背誦

      七.字詞訓(xùn)練(投影)

      1. 重點實詞和虛詞:緣、窮、然、屬、聞、具、足、之、志、規(guī)、尋、向、詣

      2. 古今異義詞:鮮美、交通、妻子、絕境、間隔、無論

      3. 特殊用法字詞:異:意動用法;通:使動用法

      4. 通假字:“要”同“邀”

      5. 同義詞:都:悉--咸--皆--并;邀請:要--延

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