《積累運(yùn)用四》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 19:19:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《積累運(yùn)用四》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

      訓(xùn)練要求

    《積累運(yùn)用四》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

      1、輔導(dǎo)學(xué)生熟讀、背會(huì)《對(duì)子歌》。

      2、指導(dǎo)學(xué)生讀通、讀順《紙上談兵》的故事,懂得理論要聯(lián)系實(shí)際的道理。

      3、指導(dǎo)學(xué)生講童話、演童話、編童話故事,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。

      訓(xùn)練準(zhǔn)備

      1、布置學(xué)生課前收集對(duì)聯(lián)。

      2、收集童話故事,準(zhǔn)備一些道具。

      訓(xùn)練課時(shí) 兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      訓(xùn)練要求 完成總要求1、2。

      訓(xùn)練過(guò)程

      一、導(dǎo)入 新課

      二、讀一讀,背一背

      1、學(xué)生自讀,感知對(duì)偶的修辭方法:

      (1)正確朗讀下面的對(duì)聯(lián)。

      (2)在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來(lái)。

      (3)邊讀邊想:它們有什么共同的特點(diǎn)?

      2、學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題。

      3、學(xué)生討論,相機(jī)點(diǎn)撥。

      4、再次朗讀,感受對(duì)子整齊的結(jié)構(gòu)美,和諧的音韻美,凝練的內(nèi)容美,深遠(yuǎn)的意境美。

      5、背一背:看誰(shuí)記得快。

      6、學(xué)生展示自己收集的對(duì)聯(lián)。

      三、完成閱讀

      1、指名讀短文后面的思考題,明確閱讀要求。

      2、自讀短文,一邊讀一邊思考短文后面的思考題。

      3、指名朗讀短文。

      4、組織交流、討論。

      第一題:第一問(wèn)回答原因抓住趙括高談闊論,滔滔不絕的行為和驕傲自大的品性。第二問(wèn)講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結(jié)果,對(duì)應(yīng)前面的.判斷。

      第二題:各抒己見,談出有新意、獨(dú)特的感受。可以是從成語(yǔ)故事中明白的道理,也可以是從故事里的人物身上明白的道理。

      5、把《紙上談兵》的故事講給別人聽。

      第二課時(shí)(實(shí)踐活動(dòng))

      訓(xùn)練要求 完成總要求3。

      訓(xùn)練過(guò)程

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)活動(dòng)欲望

      為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美麗的童話世界的氛圍,激起學(xué)生表達(dá)的欲望。

      二、引導(dǎo)學(xué)生講童話故事

      指導(dǎo)學(xué)生注意事項(xiàng):

      1、對(duì)主人公的描述要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài),盡可能地講清楚,講具體。

      2、要注意抓住聽眾的心理,盡量把故事講得完整,講得生動(dòng)。

      3、學(xué)生分組講故事。

      4、全班交流,大家評(píng)議。

      看哪一組的故事講得精彩,并能說(shuō)出為什么。評(píng)選班級(jí)的故事大王。

      三、把你講的故事寫下來(lái)。

      四、把故事編成童話集。

      五、把童話集帶回家,讓家人分享你的快樂(lè).

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