小班童話主題教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2021-06-12 11:14:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小班童話主題教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　1．理解作品中的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的主要對(duì)話。

　　2．通過(guò)觀察圖片及表演，感知、理解作品幽默詼諧的風(fēng)格。

　　3．體驗(yàn)朋友間互相關(guān)愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒用書(shū)。

　　2．小貓、小狗、小豬、小熊頭飾。

　　3．蝴蝶道具一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師出示幼兒用書(shū)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　教師（用很神秘的口吻）：這本書(shū)里面藏著非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《追呀追》。

　　2．教師邊慢慢地繪聲繪色地講故事。

　　教師講到一定的故事情節(jié)時(shí)，從出示相應(yīng)的頭飾引導(dǎo)幼兒觀察。

　　3．教師采用邊講故事邊提問(wèn)的方法，鼓勵(lì)幼兒參與故事的'講述。

　　講到“小狗看見(jiàn)啦……”時(shí)，教師提問(wèn)：小狗的鞋子怎么啦？它知道嗎？

　　講到“小豬看見(jiàn)啦……”時(shí)，教師提問(wèn)：小豬說(shuō)什么？它的眼鏡怎么啦？它知道嗎？

　　講到“小熊看見(jiàn)啦……”時(shí)，教師提問(wèn)：小熊是怎么做的？（請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小熊撿帽子、撿鞋子、撿眼鏡及追的動(dòng)作。）

　　講到“蝴蝶飛進(jìn)花叢里不見(jiàn)啦……”時(shí)，教師邊做喘氣的動(dòng)作邊提問(wèn)：小貓、小狗和小豬累得怎樣？

　　講到“小貓著急啦、小狗著急啦、小豬著急啦”時(shí)，教師分別拉長(zhǎng)音調(diào)讓幼兒接說(shuō)。

　　講到“小熊追過(guò)來(lái)，累得呼呼喘”時(shí)，教師做喘氣的動(dòng)作讓幼兒接說(shuō)，并提問(wèn)：小熊是怎么說(shuō)的？

　　4．教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行故事表演。

　　教師幫助幼兒分配好小貓、小狗、小豬、小熊等角色，并戴上頭飾。

　　故事的敘述部分由教師帶領(lǐng)沒(méi)有扮演角色的幼兒講，講到故事中的對(duì)話時(shí)，分角色進(jìn)行對(duì)話。

　　啟發(fā)幼兒用有趣的動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們掉東西的情景。

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