《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-11 18:49:05 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計

      設(shè)計意圖:在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來的,更有一些幼兒不愛惜糧食,用餐時飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,懂得糧食來之不易,要愛惜別人的勞動成果,使幼兒萌發(fā)熱愛農(nóng)民的情感。

    《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計

      活動目標:

      1、在會朗誦基礎(chǔ)上,理解詩的大意和詩中所表達的情感。

      2、理解詩中“辛苦”一詞,并能說一句話,發(fā)展幼兒詞匯的運用能力。

      3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,來之不易,萌發(fā)幼兒熱愛農(nóng)民的情感。

      活動準備:

      掛圖42號、古詩、小米粒的頭飾若干。

      活動方法:

      直觀教學(xué)法、提問講解法、游戲法。

      活動難點:

      1、理解詩的大意和所表達的情感。

      2、學(xué)會運用辛苦一詞。

      活動過程:

      一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

      1、大饅頭是從哪里來的.?

      2、農(nóng)民伯伯種出來容易嗎?

      附:

      大饅頭,哪里來?

      大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

      白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

      黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

      農(nóng)民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

      二、出示掛圖,朗誦古詩,解釋詩意。

      1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

      2、當太陽最熱的時候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,誰知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

      3、“鋤禾日當午”:“鋤”指鋤草的動作,“禾”指莊稼,“日當午”指到了中午太陽當頭照。中午太陽當頭照的時候,農(nóng)民在地里松土、鋤草。“汗滴禾下土”:農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動很辛苦。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”:“盤”指碗,“餐”指糧食,“皆”都的意思。誰知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的。

      4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”,來說一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。

      5.爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦,我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食,尊重別人的勞動成果。

      三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛惜糧食。

      附:小小一粒米呀,來得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農(nóng)民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來得不容易。

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