我是小記者大班語言教學(xué)設(shè)計
目的：
1. 幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達(dá)和繪畫能力。
2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。
準(zhǔn)備：
記者采訪素材帶、VCD機(jī)、電視機(jī)
統(tǒng)計表
各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）
過程：
一、觀看素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎？
二、一則新聞還需要誰的.合作？他們負(fù)責(zé)干什么？
三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做？（采訪對象、需要采訪的事情）攝像師需要做什么？
主編有什么用？
四、出示各類材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。
你能用這些做什么采訪用的器材？（幼兒分組制作）
五，記者團(tuán)采訪
幼兒可二人或三人一組自由組合進(jìn)行“采訪”。
六、“記者行動專欄”：
在顯眼的墻面設(shè)立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。
“報刊雜志”：
提供四開的繪畫紙，“小記者”們自己設(shè)計安排版面，共同合作將“采編”來的各中信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現(xiàn)給讀者，也可將信息描繪在本子上制成“雜志”�！�，