幼兒園大班音樂活動教學(xué)設(shè)計方案

    時間:2021-06-11 16:20:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    幼兒園大班音樂活動教學(xué)設(shè)計方案

      活動準(zhǔn)備:

    幼兒園大班音樂活動教學(xué)設(shè)計方案

      磁帶。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、律動:《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》;

      2、練聲:《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》。

      二、基本部分。

      1、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      (1)教師:小朋友相處在一起已經(jīng)三年了,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼小朋友就要畢業(yè),老師和小朋友就要分開了,以后我們還是好朋友嗎?

      (2)教師:你還記得好朋友是怎么和你一起玩的,怎樣幫助過你嗎?

      教師:有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼,分別的時候,好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧。

      2、教師范唱,幼兒完整欣賞歌曲。

      (1)教師范唱。

      (2)教師富有感情的`朗誦歌詞。

      教師:你聽到歌詞里說了些什么呢?說的最多的是一句什么話?“舊日朋友”、“懷念”是什么意思。

      教師結(jié)合和孩子回答小結(jié):說的最多的一句是“友誼萬歲”, “舊日朋友”就是“老朋友“的意思;“懷念”是“想念”的意思。

      (3)引導(dǎo)幼兒第二次傾聽范唱。教師自然帶動幼兒與領(lǐng)座同伴目光對視,隨著節(jié)拍輕搖身體。

      教師:和好朋友一起面對面再來聽一聽這首歌吧!

      3、幼兒學(xué)唱歌曲。

      (1)教師有感情地邊彈唱邊唱,引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

      教師:這首歌曲聽起來有什么感覺?我們應(yīng)該怎樣唱?

      教師小結(jié):這首歌曲是抒情曲調(diào),歌詞所表達(dá)了離別情緒,十分感人。

      (2)教師范唱第一、二樂句,注意提醒幼兒弱拍起唱的強(qiáng)弱處理及延長音的情感處理。

      教師彈琴,幼兒反復(fù)跟唱歌曲。

      (3)教師演唱兩段歌詞,幼兒完整唱出歌曲。

      (4)提醒幼兒唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。

      三、告別時刻。

      1、復(fù)習(xí)《小牧民》,結(jié)束本活動。

      2、教師:我們馬上就要告別了,你想和朋友怎樣告別呢?下課后和好朋友可以握手、擁抱、拉鉤、擊拳等。

      大班音樂活動設(shè)計:友誼天長地久

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