《j q x》教學設計示例

時間：2021-06-14 13:39:12 教學設計我要投稿

《j q x》教學設計示例

　北師大版一年級上冊語文教案《j q x》教學設計

《j q x》教學設計示例

　　【重難點,關鍵】

　　1.學習j,q,X三個聲母.

　　2.學習上兩點的省寫規則.

　　【教學目的】

　　學習聲母j,q,x,并能正確書寫.學習聲母j,q,x和相拼時,上兩點省寫的規則.

　　【教具準備】

　　教學掛圖,聲母卡片.

　　【教學過程】

　　一,復習.

　　1.抽讀卡片認讀學過的聲母,重點復習g,k,h,b,p,d.

　　2.說說都是怎么記b,p,d這些聲母的.(順口溜,聯系數字.)

　　二,教學j,q,x.

　　(一)學習聲母j.

　　l.出示教學圖片第一幅問:圖上畫著什么母雞在干什么

　　2.出示聲母卡片告訴學生母雞的雞讀得輕些短些就是j的音.

　　3.老師示范發音,學生仿讀.

　　4.啟發學生看圖記憶字形.

　　(二)學生聲母q,X.

　　方法同j(結合講解字形教順口溜:左上半圓qqq或像個9字qqq,如一個大*XXX.)

　　三.指導書寫.

　　j占上中下三格,先寫J,再寫j

　　q占中下兩格,先寫C,再寫q.

　　x占中格,先寫,再寫x.

　　四.鞏固練習.

　　1.抽讀字母卡片.

　　2.背順口溜.

　　五.學習U上兩點省寫規則.

　　1.導人:除了和聲母n,l交朋友相拼外,還和聲母j,q,x交朋友相拼.出示j,q,x和U相拼的'音節問:

　　①j,q,x和U相拼時,有什么變化(上的兩個點變沒了)

　　②告訴學生:在普通話里j,q,X三個聲母不能同u拼成音節,所以上的兩點可以省去不寫.但是,人們老是忘了省去了兩點還要讀,老師編了個順口溜讓你們記住要讀.順口溜:小碰見j,q,x,去掉兩點還念.

　　③拼讀音節.

　　六.鞏固三拼音.

　　1.出示音節小黑板.

　　j jia

　　q i a qia

　　x xia

　　2.復習三拼音的方法.

　　2 指導讀書.

　　【教學回顧】

　　能掌握拼讀發發準確拼讀.

【《j q x》教學設計示例】相關文章：