《雨中》 教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-13 09:50:02 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《雨中》 教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)要求:

    《雨中》 教學(xué)設(shè)計

      1、通過人們幫助姑娘撿蘋果的事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)助人為樂的精神。

      2、弄清課文的敘述順序及敘述重點,學(xué)習(xí)給課文分段。

      3、學(xué)會生字新詞,認(rèn)識比喻句。

      4、朗讀課文。

      教學(xué)重點、難點:

      引導(dǎo)學(xué)生體會孩子們的可愛和過路人的美好心靈。

      教具準(zhǔn)備:

     多媒體、鵬博士

      教學(xué)時間: 

    二課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、板書課題,導(dǎo)入新課。

      今天我們來學(xué)習(xí)第19課《雨中》。

      板書課題,齊讀。

      二、預(yù)習(xí)課文,自學(xué)字詞。

      1、提出預(yù)習(xí)要求。

      (1)自由讀課文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的`音,初步了解課文大意。思考:這一課講的是什么事?作者寫了哪些人?

      (2)出示詞語,讓學(xué)生通過查字典和聯(lián)系自己的生活常識理解詞語。

      (3)提出不理解的詞語和不懂的問題。

      2、學(xué)生預(yù)習(xí),教師巡視。

      三、檢查預(yù)習(xí)情況。

      1、出示生字,檢查讀音。

      2、指名分段朗讀課文。

      3、讓學(xué)生說一說這一課共有幾個自然段,每段講的是什么?

      4、學(xué)生提問題,教師鼓勵學(xué)生互相答疑。

      四、再讀課文,了解內(nèi)容。

      1、默讀課文,思考:孩子們看到蘋果翻了以后怎么做的?哪些人和孩子們一起幫助姑娘撿蘋果?姑娘開始看到孩子們撿蘋果為什么皺眉頭?

      2、指名讀課文,回答以上題。

      五、討論課文分段。

      1、指名讀思考練習(xí)第二題。

      2、默讀課文,考慮分段,并在書上做記號。

      3、討論分段。[一(1-3);二(4-5);三(6)]

      六、布置作業(yè)。

      1、朗讀課文。

      2、練習(xí)用生字口頭組詞。

      第二課時

      一、檢查復(fù)習(xí)。

      1、指名讀生字,用生字組詞。

      2、指名朗讀課文。

      二、按照劃分的段落,逐段理解課文。

      1、指名讀第一段。提問:

      (1)這件事發(fā)生在什么時間?(傍晚)

      (2)作者是怎樣描寫雨中景色的?具體描寫了哪些事物?

      (3)齊讀三個比喻句,引導(dǎo)學(xué)生想象雨中景色,體會孩子們的天真可愛。說說這三句話分別把什么比喻成什么?

      (4)齊讀第三自然段,讓學(xué)生想象蘋果筐翻了之后的情景,體會姑娘十分焦急的心情。

      2、指名讀第二段,說說寫的是什么。

      (1)默讀第四自然段,找出描寫姑娘心理活動的句子。說說姑娘看到孩子們跑過來撿蘋果為什么皺眉頭?胖乎乎的小男孩向姑娘說了什么?姑娘聽了男孩的話會想些什么?小男孩的話和他們的行動說明了什么?

      (2)默讀第五自然段,說說都有哪些人跟孩子們一起撿蘋果?“頓時”是什么意思?

      3、指名讀最后一段。

      重點理解第二句話的意思。(人們做了好事,不圖表揚。)

      4、默讀全文,思考:作者是按照什么順序描寫這件事的?(事情發(fā)展的順序)

      三、訓(xùn)練朗讀。

      1、放課文錄音。

      2、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。

      3、指名朗讀全文。

      四、分析字形,指導(dǎo)書寫。

      1、啟發(fā)學(xué)生自己分析字形。

      2、指導(dǎo)書寫生字。

      3、鞏固識字。

      五、完成思考練習(xí)第四題。

      六、布置作業(yè)。

      練習(xí)有感情地朗讀課文。

      板書設(shè)計:

      22、雨中

      撒蘋果

      孩子們 跑 七手八腳

      撿蘋果 司機(jī)小伙 跳 一塊兒 助人為樂

      老人和行人 走 幫

      蘋果回車

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