《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 20:56:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

     。、認(rèn)識14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

     。、愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

      【課前準(zhǔn)備】

      生字卡片、小黑板、毛竹的'有關(guān)知識。

      【課時(shí)安排】

     。舱n時(shí)。

      【教學(xué)內(nèi)容與過程】

      第一課時(shí)

      一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

      1、師:同學(xué)們,你們知道大熊貓最愛吃什么?

      (竹子)

      竹子長大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?

     。ㄖ窆S)

      竹筍又叫筍芽兒,你知道它是怎樣長成一株健壯的竹子的嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)《筍芽兒》一課。

     。、板書課題:

      提醒學(xué)生筍芽兒的讀法,學(xué)生練讀課題。

      二、初讀課文,整體感知

      1、學(xué)生自由朗讀課文:

      要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

     。、出示生字卡片:

      認(rèn)讀生字,識記字形。

     。场⒆x生字:

      同桌互聽,互相幫助識記生字。

     。础⑿〗M討論:

      交流識字方法,全班交流。

     。怠⒊鍪菊n文中出現(xiàn)的生詞:

      小組認(rèn)讀,全班擴(kuò)詞練習(xí)。

     。丁⒃僮x課文:

      要求讀正確、流利。

     。、最后小組說一說自己讀懂了什么。

      三、朗讀感悟

     。、師范讀:

      想一想筍芽的生長過程是怎樣的?

      2、小組討論。

      3、全班交流:

      根據(jù)學(xué)生的回答,教師相機(jī)板書。

     。、春天這么美,小筍芽兒在大家的關(guān)心、愛護(hù)下長成了大竹子,它可真幸福,讓我們大家做一株小筍芽兒吧!讓小筍芽兒帶著對春天的贊美、帶著幸福的感覺來分角色朗讀課文。

      以小組為單位,分成:

      筍芽兒、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來讀。

      讀后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評。

      四、再讀感悟,啟迪思維

      你喜歡筍芽兒嗎?為什么?

      啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長:

      你們在成長過程中得到了哪些關(guān)心和愛護(hù)呢?

     。、小組內(nèi)談?wù)劇?/p>

      2、集體交流。

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