難忘的潑水節的教學設計

時間：2021-06-11 16:09:44 教學設計我要投稿

難忘的潑水節的教學設計模板

　　【教學目標】

難忘的潑水節的教學設計模板

　　１、會認１２個生字，正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　２、知道我國是個多民族國家，初步了解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。

　　【重點】

　　了解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。

　　第一課時

　　一、啟發談話，導入新課

　�。�、師：我們的祖國邊疆遼闊，有５6個民族，你知道哪些少數民族？

　　隨學生回答“傣族”教師板書。

　�。�、師：云南省西雙版納地區傣族人民在每年的清明節前后，有一個盛大節日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節”。

　�。ò鍟�

　　３、在“潑水節”前面板書“難忘的”，齊讀課題。說說讀了課題有什么想法？

　　二、自主學習

　�。薄⒆詫W：

　�、抛ァ疤貏铡保�

　　默讀課文，圈畫生字。

　　⑵消滅“特務”：

　　借助文下生字背景圖上的`拼音消滅這些“特務”。教師對有困難的學生給予幫助。

　�、腔z“戰果”：

　　兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務”，如果還有，幫他指出來。

　　２、檢查自學情況：

　�、耪n件出示生字，小老師領讀。

　　⑵認讀詞語（課件出示）：

　　潑水節因為敬愛周恩來總理花炮對襟白褂

　　敲鼓銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿

　�。ń虒W多音字：盛）

　　⑶指名分段讀課文，正音。

　　三、細讀課文，體會感悟

　�。�、指名讀課文第一自然段：

　　說說你讀懂了什么？

　　⑴理解“火紅火紅”“一年一度”：

　　告訴學生：傣族是我國云南省的少數民族。每年過一次盛大的節日----潑水節。潑水節就是他們的新年，在農歷４月中旬（傣歷的六、七月份），歷時三、四天。過節的時候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。

　�、撇シ糯鲎鍧娝澋挠捌８惺芄澣諝g快的喜慶氣氛。

　�、菐е矏傋x一讀這一段話。

　�。病⒅该x第二、三自然段：

　�、趴纯唇衲甑臐娝澯惺裁刺貏e的地方？

　　用“因為……所以……”說一說原因。

　　⑵傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

　　默讀課文第三自然段，畫出有關句子。

　�、墙涣�、感悟：

　�、倬渥樱保喝藗兦闷鹣竽_鼓，從四面八方趕來了。

　　抓住“四面八方、趕”字體會人們急著迎接周總理的心情。

　　②句子２：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空。

　　抓住“地毯”，可以結合生活實際，讓學生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們撒花瓣獨特的迎客方式以及喜慶氣氛。

　　抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區別，讓學生領悟節日的熱鬧和喜慶。

　�、劬渥樱常喝藗儦g呼著：“周總理來了！”

　　抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情。

　�、戎笇Ю首x：

　　要把傣族人民的歡樂場面和人民熱愛周總理的心情讀出來。

　　指名讀、齊讀、表演讀。

　　四、機動

　　寫字指導：

　　書寫生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”。

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