列子導(dǎo)學(xué)案課件反思板書教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-10 20:11:57 教學(xué)課件 我要投稿

    列子二則導(dǎo)學(xué)案課件反思板書教學(xué)設(shè)計

      《列子》二則

    列子二則導(dǎo)學(xué)案課件反思板書教學(xué)設(shè)計

      備課時間 .6.14 執(zhí)教時間 .6.15~16教案總序號:63、64

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、順暢朗讀,準(zhǔn)確翻譯,概括寓意。

      2、了解寓言故事蘊涵的深刻寓意,正確認識客觀事物。

      教學(xué)重難點:

      重點:了解課文內(nèi)容,理解課文中蘊涵的深刻寓意。

      難點:順暢朗讀,準(zhǔn)確翻譯。

      教學(xué)過程 :

      第一課時

      一、朗讀課文,正音。

      二、解釋重點字詞

      三、個別學(xué)生朗讀、翻譯,邊明確。

      四、學(xué)生討論這則寓言的寓意。

      1、討論:如何理解“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷”這句話?

      這句話的意思是:日月星辰,也不過是聚集在一起的有光的氣體,即使墜落,也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據(jù)的瞎擔(dān)心。

      2、討論:從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思?

      這是庸人自擾,毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心,后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。

      3、討論:如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋?

      寓言中那位熱心人對天、地、星、月的`解釋是不科學(xué)的,只能代表當(dāng)時的認識水平,但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法,還是值得稱贊的。

      第二課時

      一、全班齊讀,正音。

      二、解釋重點詞語

      三、串講課文。

      討論:

      如何理解“子無撲矣,子亦猶是也。向者使狗白而往黑而來,豈能無怪哉?”這句話?

      這句話的意思是:你不要打它,你自己也會是這樣的。剛才合情合理你的狗白著出去,黑著回來,你難道會不覺得奇怪嗎?這句話揭示了一種現(xiàn)象:現(xiàn)實社會中有很多人,只看現(xiàn)象,不看本質(zhì),結(jié)果往往出錯。

      所以,《楊布打狗》這則故事批評了現(xiàn)實生活中許多人只看現(xiàn)象,不看本質(zhì),結(jié)果往往出錯。

      后記:寓言深刻的寓意要講明,講通,讓學(xué)生理解。

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