如何充分發(fā)揮多媒體課件在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的輔助作用

    時(shí)間:2021-07-12 17:56:30 教學(xué)課件 我要投稿
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      【教學(xué)目標(biāo)

    如何充分發(fā)揮多媒體課件在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的輔助作用

      ·學(xué)會(huì)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)

      ·認(rèn)識(shí)課件的常見功能

      【教學(xué)內(nèi)容

      ·語(yǔ)文課件的常見功能和基本操作方法

      ·數(shù)學(xué)課件的常見功能和基本操作方法

      【課前準(zhǔn)備

      把多媒體課件的配套光盤(小學(xué)語(yǔ)文課件“四季的腳步”、數(shù)學(xué)課件“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”)復(fù)制到學(xué)生所用計(jì)算機(jī)的指定文件夾中,并在桌面上建立相應(yīng)的圖標(biāo)。

      【教材分析與教學(xué)建議

      應(yīng)用相關(guān)的多媒體課件輔助學(xué)習(xí)是信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容。教材通過案例的方式讓學(xué)生初步建立起了對(duì)多媒體課件輔助學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)。建議在教學(xué)中信息技術(shù)教師與學(xué)科教師合作,切實(shí)開展信息技術(shù)與語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課程的整合,通過整合讓學(xué)生體會(huì)多媒體課件的功能以及對(duì)自己學(xué)習(xí)的作用。

      【教學(xué)方法和手段

      在信息技術(shù)與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程的整合過程中,讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)到多媒體課件的基本功能和用途。

      【教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)“計(jì)算器”程序的應(yīng)用和鼠標(biāo)單擊的操作

      (教師出示題目:983+518?(131-57))

      二、講授新課──應(yīng)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)“四季的腳步”

      師:計(jì)算機(jī)不僅可以進(jìn)行運(yùn)算,而且還是我們學(xué)習(xí)的好幫手。這節(jié)課上我們先請(qǐng)計(jì)算機(jī)當(dāng)一回語(yǔ)文老師,教我們學(xué)習(xí)“四季的腳步”。

      (教師打開“四季的腳步”課件)

      朗讀“四季的腳步”

      師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽計(jì)算機(jī)是如何朗讀“四季的腳步”這首詩(shī)的,邊聽邊看屏幕上畫面,想象四季的景色

      (教師打開朗讀頁(yè)面)

      師:大家說計(jì)算機(jī)朗讀得怎么樣?大家想不想讀一讀?快跟著計(jì)算機(jī)練一練吧!

      (引導(dǎo)學(xué)生依次打開“課件”→“朗讀”)

      (教師指多名同學(xué)分節(jié)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià))

      做“四季的腳步”練習(xí)題

      師:剛剛大家朗讀得都不錯(cuò),現(xiàn)在計(jì)算機(jī)老師要考考大家,能不能回答一個(gè)問題。

      (教師打開課件中的“練習(xí)”→“填空”,學(xué)生回答)

      (學(xué)生打開課件,自己檢查答案)

      師:計(jì)算機(jī)最喜歡春天,他寫了好幾首“春天的腳步”兒歌,大家要不要讀讀看?看看計(jì)算機(jī)寫得好不好?

      (引導(dǎo)學(xué)生打開“練習(xí)”→“編兒歌”,學(xué)生朗讀)

      師:計(jì)算機(jī)能編“春天的腳步”,我們也能編。現(xiàn)在相鄰的'同學(xué)輪流仿照《春天的腳步》編兒歌,看哪個(gè)小組編得最多最好。

      (教師指多名同學(xué)朗讀自己編的兒歌,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià))

      三、講授新課──應(yīng)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”

      師:計(jì)算機(jī)可以教語(yǔ)文,而且還可以教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)按照老師的操作方法打開桌面上的“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”圖標(biāo)。

      (教師示范課件的操作方式,學(xué)生自主操作課件)

      師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)“時(shí)分”的時(shí)候,思考投影屏幕上的題目,并把答案寫在紙上,看看誰(shuí)最先答完。

      【題目】

      1.鐘面上一共有( )個(gè)大格,每個(gè)大格分成( )個(gè)小格,鐘面上一共有( )個(gè)小格

      2.分針走1小格是( )分鐘,走1大格是( )分鐘

      3.分針從12轉(zhuǎn)到6經(jīng)過了( )分鐘

      4.時(shí)針走一大格是( )小時(shí),時(shí)針從12轉(zhuǎn)到6經(jīng)過了( )小時(shí)

      5.1小時(shí)=( )分鐘

      (教師引導(dǎo)學(xué)生通過課件找到正確答案)

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