初中作文課教學(xué)課件
一、 教學(xué)目標：通過片段訓(xùn)練，使學(xué)生能進行細致的描寫。
二、 教學(xué)重點：片段練習(xí)
三、 教學(xué)難點：通過片段練習(xí)，掌握進行細致描寫的技巧。
四、 教學(xué)設(shè)想：演示實驗——練習(xí)——分析——片段練習(xí)——方法
五、 教學(xué)過程：
（一） 組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入： 同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文的過程中，感到最可怕的是寫作文，往往膠盡 腦汁而無處下筆， 搜腸刮肚找不到一個詞語。 其實， 你們都是幸運的， 因為前人留給我們太多的寶藏， “孔子的‘三人行，必有我?guī)煛钐椎谋芯疲苎┣酃P下的十二金釵，只要我們能多讀好書，再掌握一定的作文技巧，又何愁寫不好作文呢？這節(jié)課，就讓我們一起解決作文中的一個難題： “怎么進行細致的描寫”？
（二） 講授新課
1、 教師演示：教師手拿一個紙飛機，用力射出去，然后飛機掉 教師演示到了地上。 要求： （1）同學(xué)們要仔細觀察，然后用一段話進行描寫。 （2）同學(xué)們之間交流、分享。
2、摘錄例句： 、摘錄例句： a、老師把紙飛機用力的射了出去，飛機在空中飛了一圈，掉到 了地上。 b、老師右手拿一個紙飛機，高高向斜后方舉起，身體向右傾斜 45 度角，右腳后退一小步，頭微 微抬起，向斜上方看，用力的將 飛機射了出去。飛機在空中像一個翩翩起舞的女子，畫了一道優(yōu) 美的'弧線，輕輕地站在了地上。
3、分析：這兩段話，你認為哪段寫的好？為什么？
4、教師引導(dǎo)分析：得出“描寫三原則” 。師總結(jié)：描寫是什么呢？我認為描寫就是把你看到的東西，可能是一 個人、一件物品、一個場景，告訴沒有看到的人。 如果你要告訴別人什么， 首先一定要告訴別人。師總結(jié)：描寫時，除了告訴別人“有什么”“怎么樣”外，還要告訴別人“像什么”（板書：像什么）運用一定的修辭，這樣才能使你的作文生動形象。“有什么”使我們明白了描寫的對象，“怎么樣”使描寫具體起來，而“像什么”使描寫變得更形象、生動，這三點就是描寫三原則。
5、下面，同學(xué)們按照描寫的三原則，檢驗一下自己剛剛的描寫，進行修改。
6、教師讓同學(xué)們將自己修改后的片段讀出來，然后同學(xué)之間進行互評，教師讓同學(xué)們將自己修改后的片段讀出來。
7、美文共賞： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”？ 春天里“怎么樣”？ 春天的事物“像什么”？ 8、作業(yè)：每人發(fā)一張圖片——小鴨游水圖， 讓同學(xué)們課后按圖片所畫進行 描寫練習(xí)。 要示：用詞準確，100 字左右。
9、板書設(shè)計：三式妙法巧繪大千世界
【初中作文課教學(xué)課件】相關(guān)文章：
小學(xué)作文課件人物07-26
勝似親人作文課件12-29
哲理性作文課件08-05
初中物理教學(xué)說課課件04-11
初中化學(xué)教學(xué)課件資料04-20
人物描寫作文課件小學(xué)07-29
初中化學(xué)教學(xué)說課課件04-11
初中英語語音教學(xué)課件04-02
初中英語語法教學(xué)課件04-07