四年級中彩那天教學課件

    時間:2021-03-29 08:38:37 教學課件 我要投稿

    四年級中彩那天教學課件

      學生在理解故事內容的同時,懂得誠實,講信用是人的精神財富,它比物質財富更珍貴的道理。下面是小編整理的四年級中彩那天教學課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。

    四年級中彩那天教學課件

      教學目標

      1.用現有的識字方法,查字典、聯系上下文,學會15個生字,理解新詞;

      2.復述課文主要內容,提高口語表達能力;

      3.通過討論和想象,提高認識能力和思維能力。

      教學重難點:

      1.聯系上下文理解課文內容,然后完成課后第二題;

      2.通過合作解疑,培養分析和解決問題的能力。

      教學策略

      本課擬采取以下教學策略:

      1.略讀復述、把握主要內容。

      2.合作討論、相機點撥、突破難點。

      3.感情朗讀、激發想象、說議結合。

      教學過程:

      第一課時

      一、揭題解疑,導入新課:

      二、初讀課文,整體感知。

      1.學生略讀。自由讀課文,讀通語句。

      2.鼓勵好同學復述課文的主要內容,教師相機出示關鍵詞。

      (教師范讀:思考課文講了一件什幺事情?)

      3.請成績一般的同學根據提示復述主要內容。對表達完整的同學提出表揚,發放進步星。

      4.請學困生根據提示復述其中的一部分內容。只要敢于起來說,就應該表揚,發放進步星。

      5.識字教學:學生自主識字后出示幻燈片,請學生將課后的15個生字歸類,當堂學習掌握。

      第二課時

      1、聽寫詞語。

      2、抽讀課文,勾出母親說的話。母親的`話讓作者深刻地體會到什么?

      (出示:是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。)

      為什么?

      3、進一步學習課文內容,體會文章思想內容。

      (1)合作學習,深入探究。

      探究問題一:“你父親正面臨的著一個道德難題。”這個道德難題是什么?為什么說這是一個道德難題?

      探究問題二:父親最后撥電話給庫伯,讓他把車子開走,你覺得父親這樣做值得嗎?為什么?

      (2)學生各自針對上述問題閱讀思考,準備交流。

      (3)小組內討論交流。

      (4)各小組推薦代表在班上交流,在交流中鼓勵學生說出自己的真實想法,教師可將學生的想法加以歸納引導學生討論。

      例如:

      A、課文說到庫伯家里很有錢,完全有能力去買一輛汽車,而“我”家里很窮,父親有那么渴望得到一輛汽車,是否可以去和庫伯商量一下,把車留下。

      B、K字記號除了父親,沒有任何人知道這件事,不用打電話給庫伯等等。

      (5)小結:教師對各組的發言作點評。注意培養學生正確的價值觀。

      5、讀課文的開頭和結尾。

      (1)體會開頭和結尾的聯系。

      (2)說說為什么中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻?(理解這個“富有”的特殊意義)

      4、課堂作業。

      完成課后習題“小練筆”。

      提示:開展想像,把當時“我們”家里各自的想法、語言、神態等幾方面寫成一段話。

      5、課外作業。

      聯系實際,寫一則有關誠實、講信用的日記。

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